Artigo Cientifico Academico Eutanasia Animal

pessoa humana. Eis que me senti direcionado à valorização da vida e o respeito pela disponibilização da morte em casos concretos e excepcionais, tomando como base o próprio principio constitucional da dignidade humana. Os estudos científicos atestam e estendem que a significação da vida é extremamente incomparável. Nesta caminhada, identificou-se, tomando como base nossa doutrina que o inicio da vida é biológico, haja vista que se inicia com a fecundação do óvulo pelo…

Anteriormente com menos organização - mas a partir deste momento histórico de modo mais articulado - começaram a surgir na região grupos de pesquisa, novas disciplinas nas universidades, comitês de ética em pesquisa com seres humanos e bioética, eventos científicos e revistas acadêmicas especializadas. A Rede Latino-Americana e do Caribe de Bioética - REDBIOÉTICA - foi fundada em maio de 2003, em Cancun, México, paralelamente a uma reunião internacional do Projeto Genoma Humano,…

PROFISSIONAL 1. A BIOLOGIA Os conhecimentos na área da biologia, mesmo que empiricos e baseados na vivência do dia a dia, existem, desde a pré-história. A humanidade tem estudado os seres vivos com o objetivo de aprender a utilizar as plantas e os animais em seu proveito. Esse estudo possibilita aos seres humanos desenvolver técnicas a serem empregadas em sua vida diária, como na agricultura, caça, conhecimento das propriedades de plantas e óleos de origem vegetal, entre outros…

Precursor do pensamento científico procurava detalhes nas doenças de seus pacientes para chegar a um diagnóstico, utilizando explicações sobrenaturais apesar da limitação do conhecimento da época (e nos dias de hoje). Ainda antes da era cristã, Asclepíades de Bitínia tentou conciliar o ato misto de Leucipo e Demócrito com a prática médica. No primeiro século de era cristã, Cláudio Galeno, outro médico grego, deu contribuições substanciais (baseado em violações de animais) para o…

..................................................27,28 8 FIXAS DE ACOMPANHAMENTOS DOS PACIENTES.........................................29 9 INTERVENÇÃO E EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM..........................................30 9.1.1 Acidentes por Animais Peçonhentos..........................................................31,32 10 ENFERMAGEM NO HOSPITAL.........................................................................33 10.1.1 Apresentação do local de estágio.............................

história de ambas em sua especificidade e em alguns momentos ambas confundem-se, pois muitas vezes o pensar filosófico se dá na literatura e a literatura refrata os grandes debates desenvolvidos na filosofia. O que nos interessa centralmente no presente artigo não é tanto a delimitação entre a filosofia e literatura, onde iniciaria uma e terminaria a outra, mas o que podemos aprender das “partilhas do saber”, segundo Foucault, presentes em ambas. Alguns estudos sobre filosofia e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Instituto de Biologia Curso de Ciências Biológicas – Bacharelado e Licenciatura Trabalho Acadêmico AVALIAÇÃO DA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (PP 2001) E DOS CONTEÚDOS MINISTRADOS NAS SUAS DISCIPLINAS A PARTIR DO REFERENCIAL ORIUNDO DAS ATIVIDADES EXERCIDAS PELO PROFISSIONAL BIÓLOGO NO NURFS-CETAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Rocele Vitoria D’Ávila Pelotas, 2007 ROCELE VITORIA D’ÁVILA AVALIAÇÃO DA GRADE…

aval está embutido além do acervo técnico do profissional, a responsabilidade social de estar autorizando a comercialização de produtos que, se mau utilizados poderão trazer danos à saúde publica, dos animais e também comprometer um empreendimento da cadeia produtiva dos alimentos de origem animal. Entendemos que, o sistema CFMV/CRMVs, deve estar atento para que esta prestação de serviço tenha o mais alto nível para preservar o nome de nossos profissionais e a sociedade como um todo. Para tanto,

..................................................................14 3.1 ÉTICA EM PESQUISA EM SAÚDE......................................................................................................................14 3.2 ÉTICA EM PESQUISA COM ANIMAIS.................................................................................................................16 4. PROJETO DE PESQUISA.............................................................................................................

Pelotas e ao Curso de Ciências Biológicas, por me possibilitarem a oportunidade de formação nesse curso, em cuja profissão sempre batalhei para atuar; - Ao NURFS-CETAS/UFPEL, por oportunizar a realização de um sonho, e também por assistir tantos animais silvestres, que estariam desamparados sem este local de importância fundamental para a sociedade e para o revigoramento populacional da fauna; - Ao Minello, pelo grande apoio, paciência, e também pela sua constante luta em…