Resenha vermelho como a cor do céu

Ficha Técnica Nome do filme: Vermelho como o Céu / Rosso come il cielo Ano de produção: 2006 Elenco: Francesco Campobasso / Davide Luca Capriotti / Mirco Marco Cocci / Ettore Simone Colombari / Padre Alessandro Fiori / Mario Simone Gulli / Felice Andrea Gussoni / Valerio Michele Lorio / Giacomo Patrizia La Fonte / Suor Santa Francesca Maturanza / Francesca Norman Mozzato / School Director Paolo Sassanelli / Don Giulio Gênero: Drama Nacionalidade: Itália Duração: 96 minutos Roteiro: Cristiano Bortone, Monica Zapelli, Paolo Sassanelli Sinopse: Mirco é um jovem toscano de dez anos apaixonado pelo cinema, que perde a visão após um acidente. Uma vez que a escola pública não o aceitou como uma criança normal, é enviado para um instituto de deficientes visuais em Gênova. Lá, descobre um velho gravador e passa a criar histórias sonoras. Baseado na história real de Mirco Mencacci, um renomado editor de som da indústria cinematográfica italiana. Crítica: Emotivo e emocionante, como só o cinema italiano sabe fazer. Assim é Vermelho como o Céu, filme que conta a história real de Mirco (Luca Capriotti), um garoto de dez anos que fica cego num acidente doméstico e é obrigado a frequentar uma escola especial, longe dos pais e dos antigos colegas. À primeira vista - sem trocadilhos -, o tema da cegueira infantil poderia sugerir um filme melodramático e choroso, mas esse, felizmente, não é o caminho seguido pelo diretor Cristiano Bortone, um…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Adriana Camargo Ra: 428518 Daniela Faustino Ra: 433927 Daniela Zafani Ra: 429539 Emiliene Oliveira Ra: 432373 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LITERATURA INFANTIL ”, sob orientação da professora-tutora Raquel Ruiz. ARAÇOIABA DA SERRA MAIO 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar o resultado de nossas pesquisas e reflexões sobre Literatura Infantil . Queremos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL “RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL” 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa NOME DO ALUNO: Adriane B.S. Vieira RA: 4540750630 NOME DO ALUNO: Magda Regina RA: Pelotas-RS 2014 INTRODUÇÃO A leitura se faz muito importante em nossas vidas, através dela podemos aprender, ensinar e conhecer outras culturas. A sua grandiosidade deve ser compreendida como uma leitura que permita a…

O filme se inicia com a cena de um pequeno avião vermelho cortando os céus de Long Island ao pôr-do-sol e uma música de fundo dramática. Na cena seguinte, vemos dois meninos, Rafe e Danny, brincando de “pilotos de guerra” num aviãozinho improvisado – retratando o sonho pueril de se tornar heróis de guerra. Quando o pai de Rafe pousa seu pequeno avião (o mesmo que estava voando na cena de abertura), a curiosidade dos meninos os impele a subir e continuar sua brincadeira em um avião de…

importância desse estudo para a área pedagógica,como Faria (2004) na introdução de seu livro “Como usar a literatura infantil na sala de aula”.  DIFERENÇAS APRESENTADAS ENTRE AS VERSÕES DAS HISTÓRIAS INFANTIS • Chapeuzinho vermelho: é uma das narrativas de referência entre os clássicos infantis. De tradição oral foi publicada pela primeira vez no ano de 1697, pelo escritor francês Charles Perrault. Desde então, o conto é apresentado em diferentes versões, traduções e adaptações, que…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES – PENDENTES ENTREGAR ATÉ O DIA 30/10 ATIVIDADE COMPLEMENTAR: 1 FILME: O INFORMANTE Em 1994, ex-executivo da indústria do tabaco deu entrevista bombástica ao programa jornalístico "60 Minutos", da rede americana CBS. Dizia que os manda-chuvas da empresa em que trabalhou não apenas sabiam da capacidade viciadora da nicotina como também aplicavam aditivos químicos ao cigarro, para acentuar esta característica. Na hora H, porém, a CBS recuou e não…

Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Cabe ao professor a tarefa de individualizar as situações de aprendizagens oferecidas às crianças, considerando suas capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas assim como os conhecimentos que possuem dos mais diferentes assuntos e suas origens socioculturais diversas. Na prática: A aproximação do educador para com o aluno fará com que ele consiga mapear as capacidades e aptidões de cada um, trazendo para a sua…

Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Cascavel, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Letras. Área de Concentração: Linguagem e Sociedade Orientador: Prof. Dr. João Carlos Cattelan CASCAVEL 2007 Catalogação na Publicação elaborada pela Biblioteca Universitária UNIOESTE/Campus de Toledo. Bibliotecária: Marilene de Fátima Donadel - CRB – 9/924 Morgan, Juliana Michele Storch Balko M848m Moulin Rouge : uma representação carinhosa da prostituição / …

Análise da Cenografia, Cor, Enquadramento e Movimento de câmara do Filme “Playtime, Le Temps Des Loisirs” Jacques Tati Escola Superior Artística do Porto Análise de Filmes – Carlos Melo Ferreira Cármen Beatriz Cal Brandão no 5853, turma A 2011/12 Índice Introdução Biografia e Filmografia do autor Ficha Técnica de “Playtime, Le Temps Des Loisirs” Sinopse do filme Resumo do Filme Análise da Cenografia, Cor, Enquadramento e Movimento de câmara do Filme …

temporariamente o desenho, e dedicou-se a uma produção de cunho mais conceitual, voltada à crítica dos meios, dos suportes e das linguagens artísticas tradicionais. Mais tarde, desenvolveu séries de trabalhos inspirados em papel moeda, como Zero Cruzeiro e Zero Centavo (ambos de 1974-1978) ou Zero Dólar (1978-1994). Em algumas obras, explora questões acerca de unidades de medida do espaço ou do tempo, como em Pão de Metros (1983) ou Fontes (1992). Cildo participa com “Totem – Monumento…