Analise Sobre Historiografia Da Idade Media

História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciênciaque estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto destes processos e eventos. A…

Acta Scientiarum 21(1):175-185, 1999. ISSN 1415-6814. A historiografia francesa dos séculos XVIII e XIX: as visões iluminista e romântica da Idade Média Terezinha Oliveira Departamento de Fundamentos da Educação, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, MaringáParaná, Brazil. RESUMO. O objetivo deste artigo é mostrar que a análise histórica do passado se modifica de acordo com as questões do momento em que está sendo elaborada. Tomamos como ponto de partida…

História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciênciaque estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto destes processos e eventos. A…

A inserção das ordens mendicantes no ambiente citadino Guilherme Klima Buganza – UFF/ESR Buscamos através da análise de alguns trabalhos que abordavam temas como a cidade medieval, o surgimento das universidades e a criação das Ordens Mendicantes compreender a natureza que opõem seculares e mendicantes sem que estes estejam necessariamente de lados opostos. Acreditamos que no século XIII a relação entre o clero e a cristandade estava desgastada principalmente pelo enriquecimento da…

XVII com influências do racionalismo e iluminismo , vai a contraposto à ttradição milenar de reflexão sobre o passado. Muitas das referencias antigas foram retomadas na modernidade , querendo apresentar história, isto é , na idade média foi recapitulado os acontecimentos da história antiga , tomando como base de estudo Platão , ou até mesmo a Bíblia. Inicialmente tem que haver uma analise do termo estudado : teoria e história. Teoria e história são palavras deorigem grega.…

Helena da Cruz Coelho1 O Poder Concelhio em tempos medievais - o “deve” e “haver” historiográfico* R E S U M O Neste estudo, entroncando nas diversas sínteses que se têm debruçado sobre a produção historiográfica medieval, apresenta-se um balanço dos trabalhos publicados sobre a temática municipal, essencialmente na última década do século passado e anos iniciais deste. Percorrem-se as metodologias e os resultados obtidos em recentes obras e artigos em torno…

INTRODUÇÃO Pelo presente artigo intitulado “O Fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica”, do autor Gilvan Ventura da Silva, parte de uma analise sobre as transformações observadas no conhecimento histórico a partir do século XVIII. A partir das analises do autor, observa-se as múltiplas interpretações que os historiadores, no uso do seu fazer histórico ao analisar a historia em suas diversas dimensões: narrativas, descritiva, interpretativa, em fim, um novo olhar acerca de um…

Históricos e Seminário I. Jacobina, Maio de 2012 INTRODUÇÃO Pelo “O Fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica”, do autor Gilvan Ventura da Silva, parte de uma analise sobre as transformações observadas no conhecimento histórico a partir do século XVIII. A partir das analises do autor, observa-se as múltiplas interpretações que os historiadores, no uso do seu fazer histórico ao analisar a historia em suas diversas dimensões: narrativas, descritiva,…

escrever. Ao Thomas Farines, querido irmão. Ao indefectível Diego Whisllety, que é Sol. À minha querida parceira de estágio e amiga do peito, Priscilla Pessôa. À ThaysTonin, que me apresentou Georges Didi-Huberman num fim de tarde, dentreos livros sobre a mesa. À Márcia Valério pela leveza e pelo compromisso. À Fátima Geleski, pela generosidade:Obrigado amiga!À Aline Ribeiro Soares, de quem sinto falta, mas vive a sorrir no meu coração.À Vania Roman, Marisa Guidini, Adriane Lorenzon,…

História: objeto, fontes e historiografia. In: História & ensino de História. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004, p.15-28. No primeiro capítulo do livro História e ensino de História, Thaís Nívia de Lima e Fonseca discute o objeto, as fontes e a historiografia sobre a história do ensino de História. Seu ponto de partida é a pressuposição de que nem todo ensino de determinados conjuntos de saberes deve ser compreendido como disciplina. Para ela, a pesquisa sobre a construção da…