Analise Das Observações E Dos Registros Reflexivos Da Aula

descrever através de um texto argumentativo reflexivo, o processo de algumas observações feitas em uma turma do 3º ano do ensino fundamental da E.M.E.F Dr. Rui Poester Peixoto. Também trarei aqui algumas reflexões a respeito da metodologia de ensino das disciplinas de história e Geografia usada pela professora, Débora Rauboch Almeida, que me autorizou assistir algumas de suas aulas para que eu pudesse realizar este trabalho. Todas as observações e análises criticas se formarão com base…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................. 3 2 REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................ 5 2.1Etnocentrismo em sala de aula ............................................................. 5 2.2 Lições do Rio Grande: uma nova maneira de pensar o ensino ........ 6 3 DESCRIÇÃO E REFLEXÃO…

Pesquisa no Ensino de Química Experimentação Problematizadora: Fundamentos Teóricos e Práticos para a Aplicação em Salas de Aula de Ciências Wilmo E. Francisco Jr., Luiz Henrique Ferreira e Dácio Rodney Hartwig O presente estudo propõe uma abordagem experimental problematizadora calcada na teoria pedagógicocrítica de Paulo Freire. São apresentados fundamentos teóricos da teoria freiriana, os quais sustentam a proposta desenvolvida, e discutidos aspectos teóricos e práticos da…

...............................................................................04 | |FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......................................................................................05 | |DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE DADOS ...............................................................................07 | |CONCLUSÃO ...............................................................................................................08

of knowledge production: intervention and transformation processes Intervenção pedagógica e formação do professor Tânia Câmara Araújo de Carvalho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Este estudo[1] enfatiza a reflexão e análise de uma experiência de assessoria vivenciada em uma unidade de educação infantil – Núcleo de Educação Infantil (NEI) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O processo de intervenção/assessoria assumiu um caráter…

seguintes modalidades: Estágio Supervisionado Ensino Fundamental 175h a) Observação - (75h) Consiste na observação em escolas de turmas das séries finais do ensino fundamental, acompanhado de estudo, análise e reflexão crítica do projeto pedagógico da escola, do plano de ensino de matemática e análise do livro / material didático adotado pela instituição concedente do estágio. b) Intervenção – (75h) Nesta etapa o acadêmico realiza a intervenção, preferencialmente em uma das turmas…

a reflexão e análise de uma experiência de intervenção pedagógica vivenciada no curso de Engenharia Elétrica da UNIUBE, especificamente na disciplina de Circuitos Elétricos I. O processo caracterizou-se como uma intervenção pedagógica , na prática docente do professor Antônio Manoel Batista da Silva. Esta intervenção pedagógica foi fundamentada pelos conceitos de ensino, currículo e teorias do desenvolvimento e aprendizagem, que pressupõe o docente como a de um profissional reflexivo que…

estagiários(as), sejam bem vindos(as) ao Estágio 3! O Estágio Modalidade Normal possui carga horária de 60 horas. Assim, as suas atividades (visitas, observações – de aulas, atividades, reuniões, entre outros –, coleta de informações, coleta e análise de documentos, participação em atividades e aulas, direção de aulas/atividades, planejamento, análise de materiais e dados, preparação de materiais didáticos, entre outros) devem totalizar 60 horas. Para que seu estágio tenha mais…

A importância dos registros escolares Existem várias definições para nos referirmos à técnica de documentação: registros de aulas, histórias, diários, relatórios, observações, etc. Apesar de não terem o mesmo processo e de não serem técnicas iguais, elas descrevem pontos relevantes feitos através da observação e do registro do processo educacional. Para que entendamos a definição dos registros escolares, algumas observações são feitas: - Os registros não têm obrigatoriedade de serem…

ETAPA 2 – PASSO 1 – OBSERVAÇÃO - Didática Inicio do trabalho de observação. A aula começa. A professora diz para a classe o assunto que vai ser aplicado na aula de hoje. A sala não é grande , não possui o tamanho ideal para a quantidade de alunos ali colocados. Mas parece atender as necessidades básicas , e em se tratando de espaço físico , embora, seja incômodo, ao mesmo tempo, pode-se dizer , aconchegante. As paredes pintadas de azul e bege, decoradas com os trabalhos dos alunos, apresenta