NOTA DE LEITURA: MAZZOTI, Alda Judith Alves. A "revisão da bibliografia" em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis.

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO NOTA DE LEITURA: MAZZOTI, Alda Judith Alves. A "revisão da bibliografia" em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis. Cadernos de Pesquisa. São Paulo, Fundação Carlos Chagas/Cortez, n° 81 p.53-61, maio de 1992. O texto começa demonstrando a atual situação que é encontrada em teses de mestrado e chegou a conclusões relevantes. Uma delas, é que grande parte das referências bibliográficas encontradas em tais trabalhos vem de livros, o que revela o atraso de conhecimento do estado, o que é preocupante, já que é através da bibliografia que o estudo será elucidado. O processo de pesquisa é algo sempre continuado, como continuando, complementando ou discordando de outra já existente. No que diz respeito à revisão bibliográfica, não há como oferecer modelos a serem seguidos. A própria bibliografia auxilia o autor nos métodos de pesquisa e a guiar a mesma de forma a não haver repetições, de forma que começar uma tese pesquisando outras já realizadas pode auxiliar na pesquisa, e também identificando o que é relevante ao estudo a ser realizado. O texto também traz uma análise sobre o referencial teórico direcionando a leitura para a área da educação, mas sempre voltando para a idéia principal do escrito, que é mostrar a relação entre a análise do pesquisador com seu estudo. A partir da utilização de alguns exemplos (arqueológico, suspense, rococó, cronista social, entre outros) é discorrido no texto tipos de revisões a ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Pesquisa em Educação I Professor: Jéferson Dantas Liana Zenita de Sousa Neste trabalho apresentarei uma síntese de dois artigos “Para que serve a pesquisa em educação?” de Maria Malta Campos e “Relevância e aplicabilidade da pesquisa em educação” de Alda Judith Alves-Mazzoti. Partindo de argumentos que ambas as autoras discutem sobre as deficiências dos estudos em…

Relevância e Aplicabilidade da pesquisa em Educação, De Alda Judith Alves Mazotti São Paulo, SP: Cadernos de Pesquisa, n. 113, p. 39-50, jul. 2001. Simone Stadler Acadêmica na Universidade Estadual de Ponta Grossa, no curso de graduação de Licenciatura em Pedagogia. Ponta Grossa – PR O artigo de Alda Judith Alves Mazotti tem o objetivo de analisar a qualidade de pesquisa em educação, discute sobre as deficiências dos estudos em educação criticando a qualidade das pesquisas em…

ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Revisão da bibliografia. In: ______. O Método nas Ciências Naturais e Sociais, São Paulo: Thomson, 1999. Cap. 8. FRAGA, Marcelo Loyola. Orientação para apresentação de tabelas, gráficos e figuras. In: ______. Metodologia para a elaboração de trabalhos científicos. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 2009. Cap. 9. OLIVEIRA NETTO, Alvim Antônio; MELO Carina de. Publicações científicas. In:______. Metodologia da pesquisa científica:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Disciplinas: PPO I e Psicologia: Ciência e Profissão. Professores: Ariane Kuhnen e Iuri Novaes Luna. Curso de psicologia A leitura do texto “A revisão da bibliografia” em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis – o retorno, de autoria de Alda Judith Alves-Mazzotti relembrou uma frase de Benjamin Franklin: “ Da mesma forma que desfrutamos grandes vantagens com a…

RELEVÂNCIA E APLICABILIDADE DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO1 Tuany Cristina Carvalho2 A importante contribuição que o artigo Relevância e aplicabilidade da pesquisa em educação sustenta é resultado de pesquisas e estudos acerca do tema, de Alda Judith Alves-Mazzotti, graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e graduada em Pedagogia pela antiga Universidade do Brasil, e publicado em julho de 2001 no periódico Cadernos de Pesquisa pela Fundação Carlos Chagas. Em…

Usos e abusos... USOS E ABUSOS DOS ESTUDOS DE CASO ALDA JUDITH ALVES-MAZZOTTI Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estácio de Sá – Rio de Janeiro aldamazzotti@uol.com.br RESUMO O artigo questiona duas tendências das pesquisas qualitativas rotuladas de “estudos de caso” no campo da educação: a primeira, considera qualquer investigação que focalize uma unidade um estudo de caso; a segunda supõe que, se o interesse pelo “caso” for devido à sua singularidade, não…

ALVES, Mazzotti, Alda Judith. A ‘revisão de bibliografia’ em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis – o retorno, In. BIANCHETTI, L., MACHADO, Ana Maria Netto. (Org) A Bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de testes e dissertações. 3 ed- São Paulo: Cortez, 2012. P 41-56. Ao ler o artigo designado acima, nos deparamos com um texto bastante agradável, o qual assinado pela professora coordenadora do Mestrado em Educação da Universidade Estácio de Sá no…

(resenha não é resumo!); é preciso ler com muita atenção para se apreender o que é fundamental no pensamento do/a autor/a. 6 Reflexão crítica sobre obra e implicações Depois de apresentar e compreender o/a autor/a e sua obra, deve-se traçar alguns comentários pessoais sobre o assunto, ancorados em argumentos fundamentados academicamente. 7 EXEMPLO DE RESENHA CRÍTICA Veja abaixo um exemplo completo de Resenha Crítica. RESENHA CRÍTICA ALVES-MAZZOTTI, Alda J.;…

no início do segundo semestre letivo de 2011, na disciplina de TCC I. Para a realização dessa pesquisa,dada a sua natureza e propósitos,utilizarei como instrumento de coleta de dados a entrevista por entender que este instrumento permite tratar de temas complexos que dificilmente poderiam ser investigados adequadamente através de questionário. Em linhas gerais, as entrevistas qualitativas são pouco estruturadas sem um fraseamento e uma ordem rigidamente…