Althusser Resumo De Aparelhos Ideológicos Do Estado

do currículo como campo de estudos está estreitamente ligada a processos tais como a formação de um corpo de especialistas sobre currículo, a formação de disciplinas e departamentos universitários sobre currículo na burocracia educacional do estado e o surgimento de revistas acadêmicas especializadas sobre currículo. Há antecedentes, na história da educação ocidental moderna, institucionalizada, de preocupações com a organização da atividade educacional e até mesmo de uma atenção…

RESUMO: O currículo escolar abrange as experiências de aprendizagem implementadas pelas instituições escolares e que deverão ser vivenciadas pelos estudantes. Nele estão contidos os conteúdos que deverão ser abordados no processo de ensino-aprendizagem e a metodologia utilizada para os diferentes níveis de ensino. Ele deve contribuir para construção da identidade dos alunos na medida em que ressalta a individualidade e o contexto social que estão inseridos. Além de ensinar um…

A Percepção de Adolescentes Infratores sobre o Jornalismo Policial Resumo: Esta pesquisa trata da visão que alguns dos adolescentes que cumprem medida de Liberdade Assistida no Projeto Murialdo, em Londrina, têm sobre como é retratada a criminalidade violenta que envolve adolescentes pela imprensa da cidade. Ela discute a cobertura dada pela Folha de Londrina a fatos relacionados ao tema entre setembro e outubro de 2003, sem a intenção de constituir um estudo de caso, mas sim a análise de um

Resumo: Palavra, Poder e Ensino da Língua. A palavra tem um poder extraordinário. Além de um elemento fonético-semântico que instrumentaliza o processo de comunicação, ela tem o poder de simbolizar uma referência, oculta, através dessa associação, emoções, atitudes, humores e índole. (Segundo, Orgen e Richards 1976, p 238) afirmam que a palavra tem cor, forma e caráter. Palavras que ilustram supertições, por exemplo, um deus chamado Khern - que significa palavra. Como se a palavra,…

Sobre a Análise do Discurso Sobre a Análise do Discurso Maria Alice Siqueira Mendes e Silva1 FATEC, Ourinhos, SP. Resumo: Este artigo tem por objetivo demonstrar o modo como a Análise do Discurso foi se configurando, historicamente, como um campo teóricometodológico que fornece subsídios para a análise de discursos. Norteando-se pelas concepções de Orlandi (1996,1999), Brandão (1986) e Fiorin (1994), destacam-se as principais contribuições do Marxismo, da Psicanálise e da Lingüística

Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura Ano 05 n.11 - 2º Semestre de 2009- ISSN 1807-5193 ANÁLISE DO DISCURSO E ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: DESDOBRAMENTOS E INTERSECÇÕES Iran Ferreira de Melo1 RESUMO: Os estudos lingüísticos contemporâneos de orientação discursiva têm dado relevo à investigação de fatores de ordem sociocultural e política na relação que estes mantêm com a língua. Essas pesquisas são de caráter crítico e…

TEXTOS E CONCEITOS FUNDADORES DE MICHEL PÊCHEUX: UMA RETOMADA EM ALTHUSSER E LACAN Bethania MARIANI* • RESUMO: Objetiva-se descrever o percurso teórico de Michel Pêcheux com relação ao conceito de sujeito. Para tanto, faz-se um retorno a textos fundadores do marxismo e da psicanálise que foram parte da conceituação proposta por Pêcheux. O ponto de partida é justamente a retomada de questões apontadas por Pêcheux a respeito do pensamento teórico que se elaborava em meados da década de…

natureza e também, por que não, o homem. Nesse caso, os dois pólos da clivagem não se afastam; pelo contrário, têm muito em comum. No entanto, depois de tantos genocídios, dos horrores do nazismo e do stalinismo, de Hiroshima e Nagasaki, do atual estado permanente de guerra, impõe-se fazer a crítica, consistente e profunda, da crença na Razão como dominadora do mundo natural e social e como iluminadora por si mesma da consciência dos homens. São exatamente essas as experiências…

Educação Para Todos: Qualidade ou quantidade. Karla Helena Bastos dos Santos UFMS Resumo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar a relação entre a educação e sua intima ligação ao processo histórico social, ressaltar que a educação com o passar dos anos foi se adaptando e se moldando de acordo com as demandas sociais do século, ou seja, as idéias pedagógicas do e no Brasil não se modificam e não ocorrem por acaso, tratam-se de um processo extremamente necessário para se…

................................. MA9 - O que é Materialismo dialético................. ............................................ MA10 - Pratique da página 33 .......................................................................... MA11 -Resumo unidade 3................................................................................. MA12 – Pratique da pagina 42.......................................................................... MA13 – Pratique da pagina 43.. ...................