Alfabetização Segundo Paulo Freire

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1989. A importância do ato de ler: em três artigos que se complementam Paulo Régis Neves Freire, nasceu em 19 de setembro de 1921. Educador pernambucano, sua alfabetização foi dada pela sua mãe, que o ensinava o com matérias do próprio quintal. Sempre interessou-se pela leitura e aos 22 anos começou a cursar Direito no Recife. Em 1974 começou a lecionar para adultos, em 1964 foi convidado pelo

programas destinados a alfabetização de adultos. No Brasil, o reconhecimento da educação de jovens a adultos não aconteceu rapidamente, ou melhor, não houve uma valorização desta modalidade de ensino. Aqui serão apresentadas as mudanças e acontecimentos desde 1960 até os dias de hoje. Os períodos foram divididos em primeiro lugar, pelos movimentos ligados a promoção da cultura popular, seus participantes, métodos e atuações, a partir do seu contexto social e político. Em segundo lugar…

Nesse trabalho podemos ainda conhecer melhor os métodos de ensino que Paulo Freire usou acreditando sempre que o aprendizado poderia ir muito além das cartilhas e das salas de aula. Trazendo a realidade do cotidiano de cada aluno para dentro da sala de aula Paulo Freire mostrou que ninguém educa ninguém e ninguém se educa sozinho, o aprendizado nada mais é do que uma via de mão dupla, uma troca de experiências. Freire estruturou seu método em três etapas: investigação, tematização e…

PAULO FREIRE CAMPOS GERAIS 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DE CAMPOS GERAIS PAULO FREIRE Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Tecnologias de Campos Gerais – FACICA/MG, como requisito para obtenção de crédito na disciplina de Alfabetização e Letramento, ministrados pelo (a) Professor (a) Ms. Paula Regina Alvarenga. CAMPOS GERAIS 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho fala sobre o teórico Paulo Freire

A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E CIDADANIA: O CONTRIBUTO DE PAULO FREIRE Alcione Amorim Costa Filho[1] “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: aquela que tem de ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto de reflexão dos oprimidos de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação”.

Linha do tempo Paulo Freire 19 de setembro de 1921 Recife Nasce Paulo Reglus Neves Freire, filho de Joaquim Temistocles Freire, capitão da Policia Militar de Pernanmbuco e de Edeltrudes Neves Freire . 1929 ano da depressão, Paulo Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância essa experiência o levou a se preocupar com os mais pobres e o ajudou a construir seu revolucionário método de alfabetização. Por seu empenho em ensinar os mais pobres Paulo Freire tornou-se inspiração…

CEPAFRE - Quase duas décadas contribuindo para a Alfabetização de Jovens e Adultos O Centro de Educação Paulo Freire - CEPAFRE em dezesseis anos já alfabetizou cerca 9000 pessoas. Sua localização fica na Região Administrativa de Ceilândia, no Distrito Federal, a 40 quilômetros de Brasília. Ceilândia foi criada em 27 de março de 1971 e está com 344 mil habitantes conforme dados do IBGE (2000). O CEI, primeira sílaba da palavra Ceilândia, significa Campanha de Erradicação de…

BiografiaPaulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Sua família fazia parte da classe média, mas Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. O educador…

escrever, a partir da fala dos alunos e professores das classes de alfabetização de jovens e adultos, bem como da contribuição de coordenadores de EJA e secretários municipais de educação. A partir daí sondar até que ponto essa pressa em alfabetizar (o Brasil entra no século XXI com 20 milhões de analfabetos absolutos) interfere na conquista desse significado do aprender e ensinar a ler e a escrever. Palavras-chaves: alfabetização – jovens, adultos e idosos, ensino, aprendizagem. …

FREIRE, Paulo. A Importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam. 23. Ed. São Paulo: Autores Associados, Cortez. 1989 Fagner Miranda Moura RESUMO DA OBRA O livro “A Importância do Ato de Ler” de Paulo Freire foi publicado em 1989 e está dividido em três partes. O autor inicia comentando o processo de compreensão crítica do ato de ler em sua vida e como ocorre o entendimento de um texto a ser alcançado por sua própria leitura crítica que implica a percepção nas relações…