Alfabetização De Jovens E Adultos E Meio Ambiente

ALINE NEVES DE MELO FABIOLA LEONARDO BARROS PRISCILA SILVA DA COSTA SOLANGE SILVA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ESCOLA MUNICIPAL MARIA IZAURA DA COSTA CRUZ CONHECENDO RONDÔNIA ATRAVÉS DA ARTE PORTO VELHO – RO ABRIL – 2013.1 FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ESCOLA MUNICIPAL MARIA IZAURA DA COSTA CRUZ CONHECENDO RONDÔNIA ATRAVÉS DA ARTE

principalmente as escolas da rede pública de ensino. Partindo desse princípio, o presente estudo trata da evasão escolar da Educação de Jovens e Adultos (EJA), na Escola Municipal Justiniano de Serpa, no ano de 2013. Ao analisar os dados referentes aos alunos matriculados percebeu-se um número bastante elevado de alunos que se evadiram, sendo assim, buscou-se por meio deste estudo identificar os principais fatores responsáveis por esta evasão, para tanto, foram realizadas pesquisas…

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ESPORTIVA X PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Maceió 2013 RESUMO Os objetivos deste elaborado vieram a partir do pressuposto de que aquisição das práticas esportivas e recreativa, não é um simples conteúdo escolar, mas uma atividade humana, histórica e social. Portanto o trabalho de recreação e atividade física para jovens e adultos de contribuir para que os alunos desta modalidade de ensino adquiram habilidades

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DO ADULTO E CORRESPONDENTES METODOLOGIAS UNIVERSIDADE ESTADUAL APRENDIZAGEM DO ADULTO E CORRESPONDENTES METODOLOGIAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para o curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação – UNICAMP sob a orientação da Profª. Drª. Sonia Giubilei. Aluna: Rosangela da Silveira Mota Data: Assinatura: _______________________…

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Adriana Souza Lopes Profª. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELV

sistemas de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e suas respectivas estratégias de implementação, de forma a assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades, por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição. Art. 2º São diretrizes do PNE - 2011/2020: I – erradicação do analfabetismo; II –…

A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL ENTRE OS JOVENS E OS ADULTOS Durante o curso da vida, o indivíduo aprende a perceber, de forma mais minuciosa, certos aspectos da realidade quando o guia algum incentivo especial ou, particularmente, quando lhe foi oferecida uma educação com esse propósito. Entendemos que estimular a percepção sobre a realidade, elaborar conceitos afins e expressar as próprias opiniões sejam as tarefas reais de toda ação educadora. Infelizmente, a história da…

o ano 2015. 3. Assegurar que as necessidades de aprendizagem de todos os jovens e adultos sejam atendidas pelo acesso eqüitativo à aprendizagem apropriada, às habilidades para a vida e a programas de formação para a cidadania. 4. Alcançar uma melhoria de 50% nos níveis de alfabetização de adultos até 2015, especialmente para mulheres, e acesso eqüitativo à educação básica e continuada para todos os adultos. 5. Eliminar disparidades de gênero na educação primária e…

trabalho tem como finalidade compreender a trajetória histórica da modalidade de ensino EJA, apresentando algumas mudanças na metodologia diferenciada para esse tipo de educação em relação ao ensino regular, para atender a necessidade do grupo de jovens e adultos trabalhadores, buscando também entender em que aspecto este ensino pode ser considerado um programa de inclusão, visto que a inclusão também é determinada pela capacidade de interação social que ocorre através da leitura…

Pedagogia para Educadores do Campo traz presente uma problemática vivida pelo Movimentos dos Trabalhadores Sem Terra – MST: o afastamento de muitos educandos/educandas jovens e adultos não alfabetizados, ou com baixa escolaridade, no seu processo do aprendizado dos códigos lingüísticos na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA. Para o desenvolvimento do presente trabalho de pesquisa realizado na Brigada Alzemiro de Oliveira, nos pré-assentamentos Edson Soebert e Norilda da…