Abordagem Triangular Por Ana Mae Barbosa

religiosas e outras festas. (BARBOSA. 2003, p. 3 e 4) Antes da reforma educacional de 1971, temos um trabalho importante desenvolvido por Paulo Freire, seu método era baseado no diálogo entre educacor-educando e visando a consciência crítica, influência principalmente os movimentos populares e a educação não formal. “Também um certo contextualismo social começou a orientar o ensino da arte especializada, podendo-se detectar influências de Paulo Freire”.(BARBOSA, 2003). Na reforma…

do estado de Pernambuco, e cursou até o 1° ano do ginásio e escolheu como profissão a carreira militar, seu nome era Sesedelo Barboza de Araújo. Esses jovens casaram-se e tiveram nove filhos, sendo que a filha mais velha recebeu o nome de Jucélia Barbosa de Araújo, nasceu no dia 28 de novembro de 1959 na cidade de Belo Horizonte no estado de Minas Gerais. Em 1964 com a ditadura militar e com mudança sociopolítica, o desenvolvimento do capitalismo, mediante a expansão industrial, ele foi…

análise proposta neste trabalho, partiu-se do pressuposto instituído pela Dra Ana Mae Barbosa, referência brasileira no estudo da Arte, em sua abordagem triangular de ensino-aprendizagem da Arte dentro da escola, que se sustenta em: • Conhecer a história, • Fazer a leitura de uma obra de arte • Produzir arte - seja através da releitura ou mesmo da criação. Segundo Santos (2008, p.328), A riqueza da Proposta Triangular perpassa pelas possibilidades de construção de uma metodologia…

obrigatório, devendo ser ministrado por professor com licenciatura plena em Música, tendo os sistemas de ensino, três anos para se adequarem às mudanças. Podemos também vir a oportunizar o conhecimento sobre a proposta triangular de Ana Mae Barbosa. A proposta de Ana Mae Barbosa tem como objetivo ampliar esta Metodologia, pois esta não apenas envolve a contextualização, leitura e produção do objeto artístico, ora pelo motivo de que os objetivos de ensino, métodos, conteúdos e os meios…

compreensão do aluno em relação com o teatro e suas atividades cotidianas no ambiente escolar, buscando estabelecer uma relação de construção e criatividade na realização dos figurinos propostos. Com base nos PCNs de arte, dentro de uma abordagem triangular, juntamente com ações contemplativas para uma aprendizagem, buscou-se avaliar uma aula onde foi enfatizado a arte e o teatro como um gênero artístico, usando figurino como elemento de pesquisa. Assim, nessa reflexiva a cerca…

ANA MAE BARBOSA Quem é: Carioca de nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito, carreira que abandonou logo após a formatura. Contribuição para a Arte no Brasil: É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado em Arte-educação, defendido em 1977, na Universidade de Boston. Foi diretora do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP) e presidente do International…

NO BRASIL: APRENDIZAGEM TRIANGULAR Através de uma historiografia crítica sobre o ensino de arte no Brasil, a Professora Doutora Ana Mae Barbosa conta, através de resultados de experiências realizadas com a Proposta Triangular, como a arte-educação é necessária para a formação de indivíduos mais plenos. A consciência de ser colonizado dos brasileiros é titubeante, confusa e mal-explicitada. Precisaríamos de um decodificador cultural como Frantz Fanon para nos analisar, pois só…

Resenha do livro "Arte Educação Contemporânea. Consonâncias Internacionais". Ana Mae Barbosa (Org.). São Paulo: Cortez, 2005 Esta antologia de textos organizada por Ana Mae Barbosa revela bem o seu traço, a sua força empreendedora e a sua capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de…

A própria escola através de seus educadores, também tendo passado por esse imaginário midiático, carrega-se de legitimá-lo e propagá-lo. Ainda hoje, em nossas escolas encontramos educadores que se apegam a modelos ultrapassados na abordagem das práticas de ensino da arte. Os desenhos para colorir continuam sendo as técnicas mais utilizadas na pré-escola e no ensino fundamental séries iniciais. Estes desenhos costumam ser propostos como um “exercício de psicomotricidade” numa…

alunos, que se faz de forma lúdica, com o intuito de auxiliar as angústias e os anseios do arte/educador em sala de aula, quando se trata de conteúdos referentes ao teatro. Metodologia Este estudo procura compreender e aplicar a proposta triangular de Ana Mae Barbosa que aborda: o fazer artístico, a contextualização e a apreciação; aos alunos do Ensino Fundamental e Médio das redes públicas da cidade de Dourados. Utiliza-se das artes na humanização da unidade escolar, levando o aluno…