A Temática Educação Inclusiva

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – REDE UNEB 2000 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X COLEGIADO DE PEDAGOGIA JULIANA DE JESUS JULLIANA SANTOS DA SILVA BRITO MARLY DA ROCHA MOTA MIRELLE GONÇALVES DE ANDRADE INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Medeiros Neto - BA 2010 Juliana de Jesus Julliana Santos da Silva Brito Marly da Rocha Mota…

1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO À CONTEMPORANEIDADE 1Givanilda Márcia Vieira. RESUMO: Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo aduzir aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol do direito de

PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ WESLEY SANTOS DE CASTRO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Itaituba Pará 2015 JOSE WESLEY SANTOS DE CASTRO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia. Prof. ITAITUBA PARÁ 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho baseia-se em uma breve analise na mudança de paradigma da educação para pessoas com…

O texto faz uma análise sobre o papel da equipe docente, frente à temática da educação inclusiva. Para identificar a importância de transformar a conduta dos educadores em relação à Educação Inclusiva, numa instituição escolar de Pequizeiro-To. Para isso, realizou-se uma entrevista com os profissionais da Educação, onde os mesmos citarão a dificuldade de estarem trabalhando com esses alunos Especiais, com a realização desta entrevista semi-estruturadas. Os dados coletados revelam que para

Sensibilização à Educação Especial “Contributo da pedagogia diferenciada para a construção de uma escola inclusiva” Reflexão Crítica “Contributo da pedagogia diferenciada para a construção de uma escola inclusiva” As investigações efetuadas, sobre esta temática, levaram ao agendamento de conferências e estabelecimento de compromissos internacionais, como o Fórum Mundial de Educação para Todos (Jomtien, Tailândia, 1990), as Normas sobre

[pic] INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAJAZEIRAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANDERSON ALVES GOMES, ADRIANA ALVES DE ARAUJO, ELISÂNGELA LIMA PINHEIRO A INCUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR: UM DESAFIO PARA A E.E.M EPITÁCIO PESSOA EM ORÓS-CE ORÓS 2012 ANDERSON ALVES GOMES, ADRIANA ALVES DE…

habilidades e competências de ensino. E dentro deste convívio, compreender também, como todos poderão aprender com as diferenças, desenvolvendo, um novo olhar e uma nova postura, respondendo de maneira adequada às necessidades do trabalho com a Educação Inclusiva. Através de muita pesquisa e leitura, mostrar como deve ser o planejamento e organização de uma escola regular, oferecendo os recursos e capacitações adequadas para facilitar a inclusão. Foram utilizados métodos qualitativos,…

2014.1 – 7L TUTOR: Susan Gasale DISCIPLINA: Práticas Escolares Inclusivas Educação inclusiva: direito de todos “A modernidade exige mudanças, adaptações, atualização e aperfeiçoamento. A concepção moderna de educador exige uma sólida formação científica, técnica e política, viabilizadora de uma prática pedagógica crítica e consciente da necessidade de mudanças na sociedade brasileira". (Brzezinski,1992). Embora a educação inclusiva seja um dos assuntos mais discutidos na área…

Educação Inclusiva A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIA 7 1 INTRODUÇÃO O trabalho tem como finalidade compreender a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, fazendo uma reflexão do tema “A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica”. A Educação Especial Inclusiva tem sido debatida ao longo dos séculos, especialmente após a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais – A Declaração de Salamanca