A Motivação Para Empreender Não Pode Ser Desconsiderada

Considerações sobre o ensino de Língua Portuguesa à luz de uma teoria do discurso Considerations about teaching the Portuguese Language from the perspective of discourse theory Ingo Voese* RESUMO: A reflexão que desenvolvo neste texto tem como motivação observar os efeitos que podem produzir as referências de uma teoria do Discurso e seus desdobramentos metodológicos sobre o ensino de Língua Portuguesa. Abandono a orientação da escola francesa e busco apoio especialmente em…

a necessidade de um maior investimento do corpo docente em estratégias de ensino mais condizentes com as necessidades e interesses dos alunos, principalmente aquelas relacionadas com a aprendizagem ativa, o pronto feedback e o tempo da tarefa, não se verificando influência significativa das variáveis investigadas – curso, ano letivo e sexo – no comportamento dos alunos. A pesquisa apontou também para o peso maior exercido pela natureza da Instituição, em relação às demais…

a necessidade de um maior investimento do corpo docente em estratégias de ensino mais condizentes com as necessidades e interesses dos alunos, principalmente aquelas relacionadas com a aprendizagem ativa, o pronto feedback e o tempo da tarefa, não se verificando influência significativa das variáveis investigadas – curso, ano letivo e sexo – no comportamento dos alunos. A pesquisa apontou também para o peso maior exercido pela natureza da Instituição, em relação às demais…

supervisão cerrada e a obediência hierárquica. São apresentados os Grandes Princípios da Gestão: A autoridade exerce-se de cima para baixo; A Empresa é um todo, mas distinguem-se diferentes funções; Cada um é especialista numa tarefa precisa; Não é eficaz comandar um grande número de pessoas. 3 Capítulo 2 – Perspetiva Histórica da Gestão TEORIA DA GESTÃO CIENTÍFICA - FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856-1919) Implementou técnicas de racionalização do trabalho do operário,…

versátil, que possui as habilidades técnicas para saber produzir, e capitalistas ao reunir recursos financeiros, organiza as operações internas e realiza as vendas de sua empresa[2]. De fato, Schumpeter chegou a escrever que a medida para uma sociedade ser considerada capitalista é saber se ela confia seu processo econômico ao homem de negócios privado.[3] Mais tarde, em 1967 com Kenneth E. Knight e em 1970 com Peter Drucker foi introduzido o conceito de risco, uma pessoa empreendedora…

método quantitativo. Ao final da pesquisa foi possível concluir que, no momento do presente estudo, para o grupo de empreendedores o Plano de Negócio não se apresenta como um fator determinante para o desenvolvimento e sucesso de suas empresas. Por outro lado, pode-se perceber algumas variáveis que estão relacionadas com a opção pela utilização ou não do Plano de Negócio neste grupo, bem como, o perfil empreendedor destes correspondentes. Palavras-chave: Empreendedorismo; Plano…

tópicos a seguir não fazem parte de um Plano de Negócio e sim do perfil do ambiente no qual o empreendedor irá vislumbrar uma oportunidade de negócio como a descrita a seguir. O objetivo de todos os tópicos a seguir é desmistificar e dar uma visão geral de como um negócio se posiciona no mercado. Quais as variáveis que mais afetam este tipo de negócio? Como se comportam essas variáveis de mercado? Como levantar as informações necessárias para se tomar a iniciativa de empreender?…

de uma empresa. A presença de empreendedores em uma empresa potência o seu crescimento. Um empreendedor é um indivíduo que não espera as coisas acontecerem, mas é uma pessoa proativa, ou seja, faz as coisas acontecerem. Um empreendedor está altamente motivado, tem boas ideias e sabe como implementá-las de forma a alcançar os seus objetivos. Um empreendedor é alguém que não tem medo de iniciar projetos de uma forma arrojada. Por esse motivo, é bastante comum um empreendedor assumir a…

minha vida. A minha família, que sempre apoiou minhas decisões e principalmente aos meus pais Elmo e Maria Juracema Scremin, que sempre estão ao meu lado, sem eles não conseguiria estar onde estou hoje, pela oportunidade de estudar, pelo amor e conselhos transmitidos carinhosamente para que eu percebesse o caminho certo a ser percorrido. A todos os professores, que de maneira indireta, colaboraram na realização deste trabalho, através dos conhecimentos transmitidos durante…

CNPJ: 07 722.779/0001-06 Lei de Criação: Lei 11.145 de 26 de julho de 2005 DOU de 27 de julho de 2005 Curso: Bacharelado em Ciência e Tecnologia Diplomação: Bacharel em Ciência e Tecnologia Carga horária total do curso: 2400 horas Estágio: não há estágio obrigatório Turno de oferta: Diurno e Noturno Número de vagas por turno: 750 Campus de oferta: Santo André (1300 vagas) São Bernardo (200 vagas) 2 PERFIL DO CURSO 2.1 JUSTIFICATIVA DE OFERTA DO CURSO A Universidade Federal do