A Influencia Da Poesia Em Alunos

Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura Conteúdo: Modernismo: Semana da Arte Moderna Objetivos: OBJETIVO GERAL: Possibilitar ao aluno a apropriação dos conhecimentos discursivos semânticos e gramaticais envolvidos na construção textual, fazendo uso da linguagem escrita e oral quando for necessário para compreender-se como cidadão participativo, posicionando-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: …

Introdução Essa atividade tem como objetivo demonstrar como a língua oral influencia a língua escrita no aprendizado da língua portuguesa,e que existem vários modo de se falar,pois variam de região para região,e todos estão corretos . Os alunos poderão aprender as variações línguisticas ,isto é,ocorrem em todas as línguas em funções de influência históricas ,geográficas e sócias. Os alunos poderam aprender as variedades línguistica ,ou seja as variações que a língua apresenta de…

para turma de 40 alunos do 2°ano Carga Horária: 04 aulas de 50 minutos cada Turma(s): 2ºA Ensino médio Ano Letivo: 2013 Semestre letivo: 2º semestre Ementa Romantismo: Visão estética e condicionamento histórico. Influencias estrangeira. O significado da figura do Índio. Renovação estilística. A Ficção Romântica e a formação do romance brasileiro. A poesia Romântica. Objetivos Gerais O que o aluno poderá aprender com esta aula Recitar poesias.…

toda comunicação linguística. Linguagem Escrita Representa um estágio posterior de uma língua. É acompanhada por tons de Não representa apenas a voz e/ou gestos. língua falada , é um sistema regras e normas. O fator regional, cultural e familiar, influência a linguagem oral. As palavras sempre mudam conforme a conversa. Algumas palavras mudam na forma escrita, em cada região. Não se escreve como se fala, fator essencial na linguagem escrita. Palavras cuja fonética é alterada na fala…

VALE DO ACARAÚ INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA POESIA FORTALEZA Maio/ 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho objetiva apresentar a história da poesia e a importância da poesia no âmbito escolar para o desenvolvimento dos alunos, visa mostrar à professores que o trabalho com poesia não é um mero passatempo, sua utilização como metodologia trás muitos benefícios ao educador e ao educando.…

colaborativo; pensamentos visual, corporal, musical. • Repertórios pessoal e cultural; poética pessoal. • O diálogo com a matéria visual, sonora e cênica em processos de criação. Habilidades Espera-se que ao completar este bimestre os alunos desenvolvam as seguintes habilidades: • Investigar processos de criação pessoais e de artistas, ampliando o conceito de poéticas e de processo de criação. • Analisar repertórios pessoais e culturais, reconhecendo sua importância…

METÁFORA E CIENTIFICISMO NA POESIA DE AUGUSTO DOS ANJOS MARIO CELSO LOPES – RA: 0804154 METÁFORA E CIENTIFICISMO NA POESIA DE AUGUSTO DOS ANJOS Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Licenciatura em Letras Português/Inglês, apresentado à comissão julgadora da Universidade Paulista, UNIP – Interativa. Orientador (Prof. Márcio Augusto de Moraes) SÃO PAULO 2010 MARIO CELSO LOPES – RA: 0804154 METÁFORA E CIENTIFICISMO NA POESIA DE…

PARA O PÚBLICO FEMININO Público alvo Alunos do Ensino Fundamental, do 8º e 9º ano. Delimitação de um corpus Adilson Citelli, Linguagem e persuasão; vídeos de propagandas de cosméticos das empresas Natura, Boticário e Avon; vídeo poesia de Vinicius de Moraes, Soneto de Orfeu; Cecília Meireles, Retrato e Clarice Lispector, Desabafo e O sonho e algumas poesias. Justificativa Este tema foi escolhido com o intuito de aprimorar o conhecimento de alunos do ensino fundamental sobre…

7119494494 Mirian Clara Paixão 6750264694 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ausdy Nazareth Castro Dos Santos Belo Horizonte - MG 2014 PROJETO DE LEITURA: A VIAGEM AO MUNDO DA POESIA TEMA Conhecer poesias: Uma busca pelo letramento e pelo gosto de ler através da poesia. JUSTIFICATIVA A preocupação com o desenvolvimento da leitura da criança justifica-se pela contribuição indispensável que o acompanhamento familiar traz para a criança. Para tanto, é…

Irecê – Ba Julho de 2012 1. MOTIVAÇÃO E JUSTIFICATIVA Partindo do pressuposto de que o ensino de Língua Portuguesa sempre esteve voltado para o emprego e utilização da Gramática Normativa, observa-se que, essa, apenas proporciona ao aluno um conhecimento estanque, baseado em paradigmas, não despertando o interesse em explorar o amplo universo da linguagem, e fazer da mesma um instrumento do saber e de interpretação do mundo. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: “No ensino