A Inclusão De Alunos Especiais No Ensino Regular

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO Brenda C. dos Santos, Bruna V. Paim, Ismeria F. S. de Almeida e Priscila da S. Santos Prof. Orientador: Cristiano Laerton Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia 1244 Educação Inclusiva 12/04/2015 RESUMO Este paper tem como objetivo apresentar uma breve contextualização sobre a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos sobre o processo que passou a ser inserido…

Aula: 10 Temática: Educação Especial na Inclusão Estamos em fase de um movimento mundial de revisão de pressupostos fundamentais da Educação Especial, uma vez que a proposta da escola inclusiva diz respeito a todos os indivíduos, inclusive aos portadores de deficiências. Logo, a compreensão sobre a Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva se faz necessária. O paradigma da Educação Inclusiva é visto como o desenvolvimento de um processo de transformação das concepções teóricas…

A Inclusão Da Criança Portadora De Necessidades Especiais Nas Escolas Regulares SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 2 - SITUAÇÃO PROBLEMA..........................................................................................02 3 - QUESTÕES NORTEADORAS:..............

A influência da infraestrutura no desenvolvimento dos alunos de inclusão. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................... 05 2. O QUE É NECESSÁRIO MODIFICAR NAS ESTRUTURAS ESCOLARES PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DE INCLUSÃO.................................................................................... 07 3. METODOLOGIA.................................................................................

A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADE ESPECIAL NA ESCOLA COMUM Tatiane Aparecida Bezerra Professor-Tutor Externo-Perpetua Dutra Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia-Turma:PED0235 –Disciplina:Educação Especial 17/05/2011 RESUMO Com a inclusão do individuo com necessidade especial na escola regular, é necessário que se espere o máximo de aprendizado dos conteúdos curriculares ministrados, mas com respeito às limitações naturais dos mesmos. A forma…

Inclusão Escolar: Levantando Possibilidades, Encarando As Dificuldades Publicado em: 26/06/2009 |Comentário: 6 | Acessos: 12,747 | 6 Anúncios Google Ganhe Cupom de R$ 100,00 Anuncie Grátis no Google AdWords E Faça De Cada Visita Um Novo Cliente www.cupomgoogleadwords.com.br Escola Alvorada A Preocupação com as Necessidades Individuais é o Nosso Diferencial. www.EscolaAlvorada.com.br Para Mães e Pais Troque experiências e histórias sobre seus filhos com outros pais.…

AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR NO BRASIL Erlane Garcia Ferraz Luana Camila Gomes RESUMO A “ inclusão” é um fator que, por si só, já é capaz de despertar uma série de debates e discussões. Com a finalidade de dar abertura a mais uma via dialógica para este assunto, esse trabalho pretende abordar como tal aspecto tem influenciado a…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO NO ENSINO REGULAR Andréa de Souza Cordeiro* Juceli Alexandre da Silva* Juliana Zicatti Santana Marcolla* Prof°.Dr. Maria da Salete Sachweh.** RESUMO Este trabalho tem por temática os Transtornos Globais do Desenvolvimento, e suas relações com a educação, visando facilitar a inserção de crianças com TGD no ensino regular, de forma que desenvolvam sua aprendizagem. A inclusão de pessoas portadoras de necessidades…

PEDAGOGIA O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA FERREIRA DA ROCHA SÁ ARAGUATINS-TO 2013 O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA FERREIRA DA ROCHA SÁ Monografia apresentada a Faculdade Integrada de Araguatins, como requisito final para obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia. Orientador (a) Prof.Msc: Rubens Martins da Silva ARAGUATINS-TO 2013 O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA…

Inclusão escolar – o que é? Maria Teresa Eglér Mantoan Crise de paradigmas O mundo gira e, nessas voltas, vai mudando e nessas mutações, ora drásticas ora nem tanto, vamos também nos envolvendo e convivendo com o novo, mesmo que não nos apercebamos disso. Há, contudo, os mais sensíveis, os que estão de prontidão, “plugados” nessas reviravoltas e que dão os primeiros gritos de alarme, quando antevêem o novo, a necessidade do novo, a emergência do novo, a urgência de adotá-lo, para…