A Importância Da Semantica No Ensino De Portugues

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar um material didático de língua portuguesa do ensino médio, contando com subsídios teóricos pertinentes. É obvio que os profissionais que lidam com a língua portuguesa não só conheçam o material empregado, como também saibam administrar tanto os pontos positivos dele quanto os negativos, caso existam. O estudo do livro didático em língua portuguesa do 2° ano do ensino médio envolve dados referentes à sua metodologia; as competências…

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário Programa de Português 10.º, 11.º e 12.º anos Cursos Científico-Humanísticos e Cursos Tecnológicos Autores: João Seixas José Pascoal Maria da Conceição Coelho (Coordenadora) Maria Joana Campos Maria José Grosso Maria de La Salette Loureiro Homologação 23/05/2001 (10º Ano) 25/03/2002 (11º e 12º Ano) 1 ÍNDICE Pág. 1 – Introdução 2 2 – Apresentação 4 2.1 – Finalidades 6 2.2 – Objectivos

Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e doutoranda pela mesma Instituição desde o início de 2010. Atualmente professora nas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Além da experiência no nível superior, já lecionou no ensino básico, tanto em escolas particulares quanto em escola pública. Participa de bancas de correção como Enem, Enade, entre outras. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) P116l Pacheco, Siomara Ferrite Pereira…

TÍTULO Redescobrindo as colocações léxicas na língua materna. INTRODUÇÃO Após anos de experiência e estudos persistentes em língua portuguesa, a minha preocupação com o ensino, com o desalento dos alunos nas aulas de produção de textos me fizeram buscar um aspecto da língua, muitas vezes, ignorado pela bibliografia hoje disponível, ou seja, o estudo do léxico. Surge então a pergunta: Por que o léxico e, nomeadamente, as colocações? Segundo Ferraz (2013), “tudo o que acontece no…

resultado de reflexões teóricas, acerca da variação linguística, ao compreendermos que este assunto faz-se imprescindível devido à realidade sócio-cultural do país, que aponta para a necessidade de um ensino de Língua Portuguesa que favoreça a inserção social. Nesse sentido, discutiremos sobre a importância da variação linguística, em sala de aula, de acordo com Marcos Bagno, com o intuito de promover uma reflexão da língua e seus diferentes usos, bem como apontar recursos…

determinados aspectos linguísticos, utilizam de estratégias para compreender a gramática portuguesa que permitem a produção de frases com o uso adequado ou não da preposição, do artigo, dos tempos verbais, da oposição ser/estar, classes gramaticais e a semântica dos nomes. A aquisição e/ou aprendizagem de uma segunda língua é um processo complexo constituído de um número significativo de variáveis. Modelos de aprendizagem e pesquisas em aquisição de uma segunda língua têm procurado…

2015.1 SUGESTÃO DE CONTEÚDO PARA ESTUDO CONTEÚDO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 ORTOGRAFIA E REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICAS (NOVO ACORDO) Click no link abaixo e escolha a melhor opção para estudar. https://www.google.com.br/search?q=ortografia+portugues&oq=o rtografia&aqs=chrome.2.69i57j0l5.8923j0j8&sourceid=chrome&es _sm=0&ie=UTF­8 2 CLASSES GRAMATICAIS 2.1 ­ Substantivo 2.2 ­ Adjetivo 2.3 ­ Pronome 2.4 ­ verbo 2.5 ­ Advérbio 2.6 ­ Interjeição 2.7 ­ Conjunção 2.8­…

2015.1 SUGESTÃO DE CONTEÚDO PARA ESTUDO CONTEÚDO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 ORTOGRAFIA E REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICAS (NOVO ACORDO) Click no link abaixo e escolha a melhor opção para estudar. https://www.google.com.br/search?q=ortografia+portugues&oq=o rtografia&aqs=chrome.2.69i57j0l5.8923j0j8&sourceid=chrome&es _sm=0&ie=UTF­8 2 CLASSES GRAMATICAIS 2.1 ­ Substantivo 2.2 ­ Adjetivo 2.3 ­ Pronome 2.4 ­ verbo 2.5 ­ Advérbio 2.6 ­ Interjeição 2.7 ­ Conjunção 2.8­…

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS PORTUGUÊS/LITERATURA DOURADOS – MS 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Histórico da UFGD.......................................................................

PERINI, Mario A. Para uma Nova Gramática de Português. São Paulo: Editora Ática, 1989. Maria Giselia Oliveira da Silva ¹ RESENHA O estudo do livro do linguista Brasileiro Mario Perini, Para uma nova Gramática do Português, é um instrumento de fundamental relevância para aqueles que dão importância ao ensino do idioma Nacional, visando um futuro aprendizado da língua de maneira a corroborar com a formação do sujeito quanto falante e escritor da mesma. O referido livro…