A Importância Da Brincadeira No Ensino Fundamental

UM ESPAÇO EM CONSTRUÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL Laís de Castro Agranito ESEBA-UFU laisufu@yahoo.com.br Ludmile Cristine Mendes Santos FACED-UFU ludcmsantos@gmail.com Valéria Aparecida Dias Lacerda Resende FACED-UFU valeriaufu@gmail.com Eixo temático 1: Educação Infantil RESUMO Este trabalho trata de uma pesquisa em andamento, que partiu do estágio supervisionado na rede pública federal de ensino básico do município de Uberlândia. O…

faculdade integrada de patos - FIP Instituto de Ensino Superior Natalense - IESN O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola CAMPO REDONDO/RN 2013 CAROLLYNE SHANAZZY GOMES BEZERRA O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola

Santos Souza A importância do brincar na Educação Infantil Aratuípe 2014 Acenildes Santos Souza A importância do brincar na Educação Infantil Trabalho de conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado ao Instituto Pró Saber como requisito parcial obrigatório para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil. Orientador (a) Prof.:Selma Oliveira Aratuípe 2014 RESUMO Este artigo tem como tema a importância do…

A RELAÇÃO DA ESCOLA E A SOCIEDADE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elaine Cecato Joice Cecília Espíndola Roselene Comper Prof. Gesiele Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia PED 1109-Prática Módulo II 14/11/2014 Resumo

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11/09/2012 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à faculdade ..., como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em educação infantil e séries iniciais com ênfase em alfabetização. 11/09/2012 RESUMO 1 Este artigo tem a intenção de sensibilizar os professores da educação infantil bem como os do ensino fundamental sobre

Universidade Nove de Julho São Paulo 2013 Praticas de Ensino Relatório de Estagio Nome: Bonnie Evelyn Carvalho Vieira RA: 312110408 Turma: 4ºA Período: Noturno Campus: Vila Maria Relatório de Observação Nível de Ensino: Fundamental I ( 2º Ano ) Tema: jogos Populares - tabuleiro Subtema: Dama Objetivo Especifico: Ao final da aula, os alunos souberam como jogar a Dama, suas…

reflexão sobre a importância dos jogos para o desenvolvimento integral das crianças de 4 e 5 anos da educação infantil, das escolas da rede Municipal de ensino da cidade de Bela Vista – MS (área urbana), no ano de 2015. As escolas municipais selecionadas são: Clotilde Gonçalves de Castro Pinto, São Geraldo, Pedro Ajala, Perpetuo Socorro, Jarbas Passarinho e Sonete Leite Lino, da cidade de Bela Vista – MS (área urbana). Kishimoto (1999 apud ROJAS 2009, p. 68): [...] observa a importância…

O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Carine da Silva Vieira Neix RA: 906101479 RESUMO Este trabalho aborda a importância do lúdico como estratégia de ensino-aprendizagem na educação escolar nas séries iniciais do ensino fundamental, tendo como principal objetivo conscientizar educadores para uma educação diferenciada, capaz de encarar a ludicidade como um fator motivante, como uma ponte facilitadora da

sempre levando em conta a grande importância que há em momentos em que as crianças brincam e assim tem o seu desenvolvimento cognitivo cada vez mais ampliado. A atividade em que em que a brincadeira está presente torna o ambiente da aprendizagem bem mais enriquecedor, pois o ato de educar não está restrito simplesmente a um quadro de escrever e uma carteira onde o aluno fica sentado, vai muito além da transmissão de conhecimento. Sabendo-se que os jogos e as brincadeiras sempre…

358 A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dijnane Fernanda Vedovatto Iza (PPGE/UFSCAR) RESUMO Esse trabalho é parte da tese de doutorado intitulada “As Concepções de Corpo e Movimento de Professoras nas Práticas Educativas: Significado e Sentido de Atividades de Brincadeiras na Educação Infantil”. O objetivo foi levantar e analisar as influências e conseqüências da concepção de corpo dos professores de Educação Infantil nas suas atividades com as crianças; bem como relacionar…