A Importancia Da Roda De Conversa Para O Desenvolvimento Da Oralidade Da Crianca

RELATÓRIO PARCIAL: Perfil da Turma ........................................................4 2.1 SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL: Tema da Aula.........................................................4 2.2.TERCEIRO RELATÓRIO PARCIAL: Justificativas para Desenvolvimento do Tema............................................................................................................................................4 3.QUARTO RELATÓRIO PARCIAL: Reflexão Didática Teórica e didática…

Piracicaba 2012 Sumário CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2 1. INTRODUÇÃO 5 2. ETAPA 1 - PÚBLICO ALVO E PERFIL DA TURMA:PRIMEIRO RELATÓRIO PARCIAL 6 2.1. TEMA DA AULA: SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL 6 2.2. JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TEMA: TERCEIRO RELATÓRIO PARCIAL 6 3. ETAPA 2 - REFLEXÃO A RESPEITO DA DIFERENÇA ENTRE DIDÁTICA TEÓRICA E A DIDÁTICA PRÁTICA:QUARTO RELATÓRIO PARCIAL 7 3.1. TEMA DA AULA A SER DISCUTIDO COM A TURMA:QUINTO RELATÓRIO PARCIAL 7 4. ETAPA 3 -

cada agrupamento e levando em conta a necessidade de planejar, avaliar, elaborar atividades que pomovam um desenvolvimento global objetivando a autonomia e privilegiando as necessidades das crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças agrupada em três níveis diferentes, levando em consideração apenas a faixa etária e tem…

para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil, Ludicidade e Educação, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Prof. Roseley Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Boas e Raquel Franco. Arapongas 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................1 2…

científicos para o embasamento teórico. Para essa finalidade estudou-se vários conteúdos para que a fundamentação ajuda-se na prática pedagógica. Primeiramente, para melhor estruturarmos o projeto precisamos conceituar a concepção de infância e de criança, que são os principais expoentes do trabalho. Segundo Silva (2006, pg.4): Nem sempre na história houve a preocupação da família com a saúde e o bem-estar de seus membros; o sentimento de família tal…

importante por que: Propicia a utilização de diferentes linguagens, como a corporal, a musical, a plástica, a oral e a escrita Faz com que a criança desenvolva uma imagem positiva de si mesma e seja mais independente Ensina a conhecer o próprio corpo e os hábitos de cuidado com a saúde Estabelece vínculos afetivos e de troca com adultos e outras crianças, fortalecendo a auto-estima Desenvolve atitudes de ajuda e colaboração, bem como o respeito à diversidade Estimula a expressão…

brincadeira faz parte da vida da criança e incluir os jogos e as brincadeiras na Escola tem como pressuposto o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança enquanto indivíduo e a construção do conhecimento, processo esse fortemente interligado. Brincar favorece a autoestima da criança e a interação de seus pares, proporcionando situações da aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas . por meios de jogos, brinquedos e brincadeiras a criança aprende a agir…

emoções, com o uso da imaginação; • Desenvolver o diálogo, a comunicação e o senso crítico; Cronograma: Início do Ano Letivo - 1º Bimestre, extensivo para todo o Ano - 3º Ano. Desenvolvimento: Deixar o ambiente agradável para que os alunos possam associar a leitura com um momento de prazer, iniciar uma roda de conversa, apresentar as revistas em quadrinhos e perguntar o que sabem sobre esses gibis, se conhecem os personagens, o autor, e nesse momento fazer colocações importantes…

a aprendizagem da leitura é um ato de educação e educação é um ato profundamente político.” Ao observar à afirmação do referido autor, fica claro que não é possível pensar a educação desvinculada da leitura, pois é uma ferramenta de suma importância, indispensável pois compreendemos que através da leitura os educandos terão várias possibilidades de adquirir conhecimento, informação, lazer, cultura e integração social, possibilitando transformações tanto individuais como coletivas. Ademais,

inspirada nas diversas tendências pedagógicas, que visam o pleno desenvolvimento dos alunos em diferentes estilos de aprendizagem, utilizando a ciência como aliada, para desenvolver aulas praticas utilizando-se de métodos científicos, e da literatura dando oportunidades das crianças de interagir com o seu meio, onde ira desenvolver sua inteligência. Em um ambiente rico de estímulos, propiciando as crianças oportunidades, de vivenciar, observar, comparar, pensar e…