IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS NA EFETIVAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM FACILTADOR

INSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA Pós-Graduação Lato Sensu /Especialização em Regulação em Saúde KATHERINE M. M. BENEVIDES IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS NA EFETIVAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM FACILTADOR MANAUS 2012 – 13 INSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA Pós-Graduação Lato Sensu /Especialização em Regulação em Saúde KATHERINE M. M. BENEVIDES IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS NA EFETIVAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM FACILTADOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio Libanês de Ensino e Pesquisa para certificação como especialista em Gestão na Clínica no Sistema Único de Saúde (SUS) com ênfase em Regulação. Orientadora: Dra. Cibele Sales. MANAUS 2012 - 13 INSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA Pós-Graduação Lato Sensu /Especialização em Regulação em Saúde Ficha Catalográfica Biblioteca Dr. Fabio Haidar Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa Katherine Mary Marcelino Benevides Curso de especialização em Gestão da Clínica no SUS: Hospitais de Excelência a serviço do SUS 2012-13 / Ministério da Saúde; Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa. -- Manaus, 2013. XXp. 1. Capacitação de recursos humanos em saúde. 2. Sistemas Integrados de Cuidados de Saúde. 3. Educação de Pós-Graduação. 4. Aprendizagem baseada em problemas. 5. Sistema Único de Saúde. 6. Prática profissional. 7. Ministério da Saúde. 8. Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa. 9. Título.

formas de estudo prazerosas Metodologias ativas, como estudos de caso, liberam mais neurotransmissores, estimulam e dão mais prazer aos estudantes Por Thuany Coelho - thucoel@gmail.com Edição Ano: 46 - Número: 31 - Publicada em: 06/06/2013 Vivemos na era da educação. Esta é, aos olhos da grande maioria, a ferramenta vital do desenvolvimento no mundo atual. E, para o professor da Universidade Anhembi Morumbi e vice-presidente da Abenfarbio (Associação Brasileira de Ensino…

ESTUDO: As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes Neusi Aparecida Navas Berbel Publicado em Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n. 1, p. 25-40, jan./jun. 2011. Elabore um comentário, enfocando os principais conceitos apontados pelo autor, a relação desses conceitos com a área de alfabetização e letramento e quais as perspectivas dessas relações e quais as perspectivas dessas relações com a prática docente de um professor do ensino fundamental.…

Agradecimentos Agradeço a Secretaria de Saúde do Estado do Rio de Janeiro e doo convenio entre o Ministério da Saúde e O Hospital Círio e libanês, a oportunidade de frequentar esse curso. Dedico este trabalho a todos os trabalhadores da área de saúde na busca por qualificação e melhoria de sua pratica. Resumo No Brasil a metodologia mais empregada no processo ensino aprendizado foi implantada ainda no regime militar…

benefícios tanto para quem desenvolve e aplica a pesquisa e para a sociedade/grupo/comunidade pesquisada. A pesquisa pode construir o conhecimento científico, isto por que ela favorece a ruptura do senso comum e gera um novo conhecimento com base em fundamentos teóricos relevantes construídos com base em uma metodologia adequada. Este conhecimento científico é transmitido de forma lógica, racional, através de processos formais de aprendizagem. Busca explicar o “por que” e “como” os…

Num Objetivos Específicos ODG1 Reconhecer e integrar os conceitos das disciplinas estudadas no período através de metodologias ativas. ODE1 Identificar aspectos práticos dos estudos relativos as disciplinas do primeiro período do curso, permitindo o desenvolvimento novas competências. ODG2 ODE2 Aplicar ferramentas para a formação do profissional de gestão de pessoas, proporcionando uma visão geral dos subsistemas de gestão de pessoas. COMPETÊNCIAS DA…

Metodologias Ativas de Aprendizagem Possibilidades e desafios no ensino superior Pós-Graduação Lato-Senso em Docência no Ensino Superior Turma: VIII Profº : Evanilson Sá Módulo 2: Didática no ensino superior EQUIPE: Givaldo Torres, Josyane Sarges, Maria Nilva Ferreira, Raabe de Araújo Barros, Rosemary Carvalho , Waldenio de Jesus Recife, agosto de 2014 Metodologias ativas da aprendizagem Objetivos: 1. Refletir sobre as metodologias ativas da aprendizagem no ensino superior: o que…

meta definida de vencer pela sua capacidade técnica. Expectativa incansável: APRENDER!!! Educação na Saúde para Preceptores do SUS Junho Finalmente minha primeira aula, estava muito ansiosa por este momento. Assistimos um vídeo conferencia com o professor Gastão, juntamente com as outras turmas do curso. Logos após falamos sobre o texto dado em um encontro anterior que se chama `` identificando oportunidades de…

Curso de Serviço Social Sheyllane de Maria Cruz Campos OS BENEFICIOS DO GRUPO VIDA ATIVA DO TENIS SESC PARA A TERCEIRA IDADE Palmas/TO 2012 SHEYLLANE DE MARIA CRUZ CAMPOS OS BENEFICIOS DO GRUPO VIDA ATIVA DO TENIS SESC PARA A TERCEIRA IDADE PProjeto de Pesquisa elaborado e apresentado na disciplina de Pesquisa em Serviço Social I, como requisito parcial para aprovação na disciplina, sobre a supervisão…

Clínica no Sistema Único de Saúde- SUS” ofertou três cursos para a região de Aracaju, sendo eles Gestão da clínica nas regiões de saúde, Regulação em saúde no SUS e Educação na Saúde para preceptores do SUS. Esse projeto busca capacitar profissionais mais aptos a trabalhar no SUS, traçando estratégias de consolidação do SUS e tem por objetivo, contribuir com a capacitação em educação na saúde, para profissionais que atuam como preceptores em diferentes áreas da saúde no cenário do SUS.…