A Hiperatividade E A Indisciplina Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

Epígrafe “Quando a gente pensa que sabe todas as respostas, vem a vida e muda todas as perguntas”. (Érico Veríssimo). RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar que o ensino da Língua Portuguesa na escola tem sido quase sempre, voltado para a aprendizagem da fala e da escrita corretamente com domínio da gramática. O ler é condicionado pelo escrever, pois se escreve para outros leiam. Nesse contexto a linguagem tanto oral

Itaobim-MG Outubro / 2011 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR II Nome do(a) aluno(a): Vandaique Medina Prates Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola Municipal Pedra Verde Município: Itaobim Estado: MG Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos Alunos: Educação Infantil (Pré-escola) e o Ensino Fundamental (Ciclo da Alfabetização e Ciclo Complementar). DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 1.1 Nome da…

“A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. “A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia sob a supervisão do orientador ......... Dedico a ................................................................ AGRADECIMENTOS RESUMO Este trabalho foi baseado em pesquisas…

educativas em geral, concretamente a educação escolar, e também nas intenções de elaborar explicações adequadas e uteis para o planejamento e o desenvolvimento dessas práticas. Ela tem sua origem na crença racional e na argumentação de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente como consequência da utilização correta dos conhecimentos psicológicos. 1.2 A CONCEPÇÃO CONTEMPORÂNEA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO É muito propagado hoje em dia as transformações que ocorrem na…

década de 60 e até hoje na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula ou “espírito bagunceiro” dos jovens. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que pode afetar qualquer área do desempenho escolar. Na psicopedagógia clinica é estudada a aprendizagem normal e patológica tanto com um sentido preventivo como terapêutico, sendo…

de um meio cultural desfavorecido é inserida em outro com melhores condições, poderá apresentar o que denominamos de obstáculo epistemológico. Crianças que acompanham os pais em países diferentes do seu de origem, poderão demonstrar dificuldade inicial de adaptação ao idioma e costumes, apresentando um obstáculo que Visca denomina de epistemológico. Outro obstáculo que poderá estar dificultando o processo de aprendizagem é o funcional, que corresponde às diferenças de funcionalidade da…

pela mãe quando alegou não ter tempo de poder criar o próprio filho, permanecendo ausente em virtude do trabalho. Tal situação é comum e é clara quanto às dificuldades existentes para todas as partes: do aluno que precisa e não tem a educação fundamental de ser acompanhado em casa por seus responsáveis; dos pais, que não têm tempo e sentem a dificuldade se ampliar conforme o tempo passa, desestimulando cada vez mais, ter que mexer com esta situação, e, para a escola, que acaba…

vida; não o hábito de uma obediência cega e de um zelo imposto, mas uma preparação para a ação livre”. (PESTALOZZI) RESUMO Este estudo tem como objetivo, analisar o processo de aprendizagem de uma criança da 3ª série do ensino fundamental, de uma escola da rede municipal. O diretor da instituição indicou-nos a criança com dificuldade de aprendizagem. Entramos em contato com a família, esclarecemos o objetivo do trabalho a ser realizado com a criança, a mesma…

cores, a familiarização com os números. Através dessa observação no comportamento da criança faz-se uma viagem em todas as teorias estudadas na instituição de ensino antes de ir para campo, é incrível como teoria e prática se entrelaçam de uma maneira que valorizamos, por fim a importância de maior cobrança por parte dos docentes do ensino superior, em requerer que os alunos que serão professores, tenham uma base para se sustentar, e cada disciplina aplicada na Faculdade, tenha o seu…

SENSU” A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE CINTIA COUTINHO DE SOUZA ORIENTADORA SIMONE FERREIRA Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do…