Relacione o verso da música “a gente quer viver uma nação. a gente quer é ser um cidadão” com os canais institucionalizados que permitem aos indivíduos exercerem a cidadania e interferirem no planejamento governamental.

espiral, que ocorre o conhecimento é criado por indivíduos, o conhecimento tácito e o conhecimento explícito ocorrem de um nível inferior até os mais altos. O primeiro passo para compreender como se cria o conhecimento organizacional é basear-se em um sólido fundamento epistemológico para distinguir dois tipos de conhecimento - o conhecimento tácito e o conhecimento explícito. A interação entre esses dois tipos de conhecimento, chamada de conversão do conhecimento, dá origem a quatro modos: socialização, externalização, combinação e internalização . Mas se o conhecimento não puder ser compartilhado com os outros ou se não for desenvolvido em nível de grupo ou divisão, o conhecimento não se difunde em espiral na organização. Esse processo ocorre em diferentes níveis (individual, grupo, organização, interorganização), é uma das chaves para a compreensão da criação do conhecimento organizacional. O conhecimento tácito e o conhecimento explícito A história da epistemologia ocidental pode ser vista como uma controvérsia contínua sobre que tipo de conhecimento tácito ou conhecimento explícito - é mais verdadeiro. Os ocidentais enfatizam o conhecimento explícito e os orientais o conhecimento tácito. O modelo de criação do conhecimento fornece para visão oriental de que o conhecimento humano é criado e expandido através da interação social entre conhecimento tácito e conhecimento explícito. O conhecimento explícito pode ser expresso em palavras e números,…

Geral: da Pesquisa Sociológica ao Planejamento Governamental Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos capítulos 1 e 8 do PLT. Nele, você poderá observar que a sociologia nasceu no século XIX e é considerada a “mãe das Ciências Sociais”. Por meio de métodos científicos específicos investiga as interações humanas e como os grupos e sociedades criadas pelas pessoas interferem na vida das mesmas. Os grandes responsáveis pelo nascimento da Sociologia foram os abalos sociais…

centros urbanos e também uma nova classe social chamada de proletariado urbano. Já a globalização, pode-se dizer, que é uma conseqüência do processo de Industrialização que iniciou com a 1º Revolução industrial. É um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica do capitalismo de formar uma aldeia global que permita maiores mercados para os países centrais (ditos desenvolvidos) cujos mercados internos já estão saturados. Na globalização advoga-se o absenteísmo estatal, o retorno ao... …

O suicídio é tratado por Durkheim como todo um contexto da sociedade influenciando o individuo, não somente tratando como um problema psicológico da pessoa. 2 – (valor 0,1) A Sociologia surgiu no século XIX para explicar e solucionar as crises geradas pela Revolução Industrial e a nova classe social: o proletariado urbano. Compare os abalos sociais provocados pela industrialização e as mudanças decorrentes da alta tecnologia e da globalização. Provocou uma concentração de pessoas…

QUESTIONÁRIO DE CIÊNCIAS SOCIAIS |Disciplina |Ciências Sociais 1)É! | |A gente quer viver pleno direito | |A gente quer viver todo respeito …

podiam ser explicadas por enfermidade mental, étnico ou racial, ou ate mesmo pelo clima, haveria algo sobre o próprio grupo que encorajaria ou não o suicídio. A reportagem alega que ambas as suicidas são do mesmo país, pobre, sofrido, o que não justifica segundo Durkheim. 2 – (valor 0,1) A Sociologia surgiu no século XIX para explicar e solucionar as crises geradas pela Revolução Industrial e a nova classe social: o proletariado urbano. Compare os abalos sociais provocados pela…

5) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – de 28 de novembro a 02 de dezembro de 2011 Lembrem-se ! Estas questões devem ser respondidas individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, de 28 de novembro a 02 de dezembro, impreterivelmente. A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um e meio). Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor máximo a…

Tema 1 3 – (valor 0,1) Analise os versos da música “É”, de Gonzaguinha: ... É! A gente quer viver pleno direito A gente quer viver todo respeito A gente quer viver uma nação A gente quer é ser um cidadão A gente quer viver uma nação... ... Relacione o verso da música “A gente quer viver uma nação. A gente quer é ser um cidadão” com os canais institucionalizados que permitem aos indivíduos exercerem a cidadania e interferirem no planejamento governamental. R: Como…

TELE AULA 01: Questão 01- (Tema 01, questão 03) Analise os versos da música “É”, de Gonzaguinha: É! A gente quer viver pleno direito A gente quer viver todo respeito A gente quer viver uma nação A gente quer é ser um cidadão A gente quer viver uma nação... Relacione o verso da música “A gente quer viver uma nação. A gente quer é ser um cidadão” com os canais institucionalizados que permitem aos indivíduos exercerem a cidadania e interferirem no planejamento…

1) Analise os versos da música “É”, de Gonzaguinha: ... É! A gente quer viver pleno direito A gente quer viver todo respeito A gente quer viver uma nação A gente quer é ser um cidadão A gente quer viver uma nação... ... Relacione o verso da música “A gente quer viver uma nação. A gente quer é ser um cidadão” com os canais institucionalizados que permitem aos indivíduos exercerem a cidadania e interferirem no planejamento governamental. Como afirma a musica de Gonzaguinha:…