A Frase Em Que Os Vocábulos Sublinhados Pertencem à Mesma Classe Gramatical Exercem A Mesma Função Sintática E Têm Significado Diferente é Resposta

quartos. (vazia/vazios) e) A dona do imóvel ficou ______ desiludida com o inquilino. (meio/ meia) a RESPOSTA É A ALTERNATIVA C | a. a) necessário b) alerta c) bastantes d) vazia e) meio | | | b. a) necessário b) alertas c) bastantes d) vazia e) meios | | | c. a) necessária b) alerta c) bastantes d) vazia e) meio | | | d. a) necessária b) alertas c) bastante d) vazia e) meio | | As frases a seguir estão dispostas aos pares. Leia-as com atenção e assinale a…

PORTUGUÊS PARTE II EXERCÍCIOS EXTRAS Prof. Agenor Costa www.concursosdeodontologia.com.br ABITEP – PORTUGUÊS__001 portugues@abitep.org.br Tel.: 11 3214 - 8949 PERÍODO - SIMPLES 1– O pronome se tem a mesma função nas frases abaixo? Explique. Os recém-casados se amavam intensamente: os olhares que trocaram após a cerimônia anunciaram vivamente a dedicação de cada um ao seu consorte.    A matrona feriu-se ao tropeçar no tapete estendido na varanda. Romualdo…

analisar como a posição de certos vocábulos pode alterar o seu sentido na oração (e, algumas vezes, sua classificação morfológica também, ou seja, a classe de palavras a que pertencem). Esse assunto foi abordado em uma prova da Fundação Getúlio Vargas - Agente Tributário Estadual de Mato Grosso do Sul - e suscitou inúmeros debates. Qual é a diferença entre “Eu preciso aprender a ser só” e “Eu preciso aprender a só ser”? Bem, no primeiro caso, o vocábulo “só” é um adjetivo que equivale a

molécula de cafeína tem a mesma forma da molécula desses neurotransmissores, ela também se encaixa nas células cerebrais, mas sem impedir que funcionem, ou seja, deixando a pessoa bem-humorada. Os cientistas desconfiam que, inconscientemente, as pessoas já recorrem ao café como quem ingere uma dose de bom humor: basta ver que quando o as tral cai sobe o consumo da bebida. (Superinteressante. 5 maio 1988) Nesse texto, aparecem palavras que pertencem a diferentes classes gramaticais:…

Módulo 01 Conhecimentos Básicos Língua Portuguesa Sumário Compreensão e interpretação de textos 4 Tipologia textual 8 Ortografia oficial 12 Acentuação gráfica 17 Emprego das classes de palavras 33 Emprego do sinal indicativo de crase 134 Sintaxe da oração e do período 139 Pontuação 186 Concordância nominal e verbal 200 Regência nominal e verbal 204 Significação das palavras 212 Redação Oficial 224

seus olhos. II - Qual é a opinião do autor sobre a questão posta em discussão? Disseminados pelo texto, aparecem vários indicadores da opinião de quem escreve. Por isso, uma leitura competente não terá dificuldade em identificá-la. Não saber dar resposta a essa questão é um sintoma de leitura desatenta e dispersiva. Apostilas Para Concursos CONCURSO INSS NÍVEL MÉDIO www.apostilas2010.com III - Quais são os argumentos utilizados pelo autor para fundamentar a opinião dada?…

vezes, a desistir de escrever. A sensação de mal-estar diante da folha de papel pode vir acompanhada do medo de errar ou de ver rejeitada o seu texto por quem o lê, pois se pensa em “agradar” o professor, por exemplo. Quantas vezes ouvimos esta frase: “Eu fiz a redação, mas ela não ficou boa”. Não ficou boa para quem? Para quem escreveu ou quem vai ler? O trecho de um texto expressa esse sentimento de inferioridade que muitas vezes nos aflige. ALGUÉM QUE SE VÊ REJEITADO EM SUA…

Univ. Fed. Sergipe) – “Os projetos que _________ estão em ordem; ________ ainda hoje, conforme _________.” Escolher uma resposta. |[pic]|a. enviaram-me – devolvê-los-ei – lhes prometi [pic] | | |[pic]|b. enviaram-me – os devolverei – lhes prometi [pic] | | |[pic]|c. enviaram-me – os devolverei – prometi-lhes [pic] | | |[pic]|d. me enviaram – os devolverei – prometi-lhes [pic] | | |[pic]|e. me enviaram – devolvê-los-ei – lhes prometi [pic] | | Alternativa E…

.............................................................. 9 Classificação de palavras quanto à acentuação ........................................................................ 9 Classificação das palavras quanto à pronúncia, grafia e significado....................................... 10 Classificação dos ditongos (encontros vocálicos) ................................................................... 11 Encontros consonantais .........................................................

da Receita Federal) e de outras instituições profissionalizantes. Por quase seis anos estive cedido à Casa Civil da Presidência da República, onde atuei no setor de capacitação de servidores e ministrei cursos de atualização gramatical e redação oficial. Sempre que precisar, faça contato comigo, meu e-mail é: albert@pontodosconcursos.com.br. Nessa etapa da sua vida, quero me colocar ao seu lado para ajudá-lo a conquistar a tão sonhada vaga. Para você refletir:…