A Fotografia Artística Como Meio De Comunicação

obra. A fotografia e o cinema vieram como reprodutores e disseminadores da arte, pois são considerados parte da cultura de massa, onde a maioria da população tem acesso, levando as obras que provavelmente seria necessário o deslocamento das pessoas para outro local, principalmente a outros países, bem perto de sua visão, isso trás uma grande mudança para o conhecimento mundial, pois tais obras em um determinado período histórico só podiam ser vista pela elite, hoje quem tem acesso aos…

ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES E.C.A. C.S.T. EM DESIGN DE INTERIORES Aluna: Rúbia Pessoa dos Santos Turma: 1NA Professor: Fabian Ubarana Período: NOITE

Arte Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordemestética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens, tais como: arquitetura, escultura, pintura, escrita,música, dança e cinema, em suas variadas combinações. O processo criativo se dá a partir da percepção com o intuito de expressar emoçõese ideias, objectivando um significado único e diferente para cada obra. O…

vida do ser humano desde sua concepção, em casa, na rua, na sociedade como um todo e principalmente na escola. A vivência artística na escola é de extrema importância para diversidade cultural, que cria inúmeras significações e produz em cada um a percepção da própria capacidade de transformação, além de proporcionar a oportunidade de desenvolvimento de potencialidades, comunicação e interação. A Arte nos move para a compreensão de um determinado tempo, de uma cultura e do modo como o…

Trabalho de Arte Renovação Artistica e cultural da segunda metade do século XIX Julho/2014 Nas últimas décadas do século XIX, vários acontecimentos mudaram o rumo da sociedade: a Revolução Industrial estabeleceu novas relações sociais, econômicas e culturais na Europa; Paris tornou-se o centro das artes; os impressionistas fizeram sua primeira exposição; nasceu o debate sobre a criação artística e o mercado de arte de colecionadores. Pierre-Auguste…

Resumo A imagem, é por muitos autores uma das precursoras da modernidade. Ao aceitar a fotografia como registro, a sociedade assume uma nova forma de entender a visualidade. É essa mesma imagem que, aliada a outros acontecimentos, propicia, de acordo com alguns teóricos, a cisão entre o moderno e pós-moderno. Ainda como culpada-mor é ela, a “vilã” de uma sociedade imagética que renega a oralidade e até mesmo a textualidade. Este artigo cita dados e autores que pontuam a importância e o…

Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: ( ) (X) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) COMUNICAÇÃO CULTURA DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA EDUCAÇÃO MEIO AMBIENTE SAÚDE TRABALHO TECNOLOGIA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA IMAGEM FOTOGRÁFICA PARA A ATIVIDADE TURÍSTICA – ASPECTOS DA COLÔNIA SUTIL Ana Flávia Nemes Schwab Dropa 2 Gianini Sother Pucci 3 Jéssica Baum 4 Luana Aparecida Trzaskos 5 Márcia Maria Dropa 1 RESUMO – A fotografia, em suas diferentes formas, sempre esteve…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL GERÊNCIA REGIONAL DO PLANO PILOTO E CRUZEIRO CENTRO DE ENSINO MÉDIO SETOR LESTE - Projeto Re(vi)vendo Êxodos – 12 ANOS – Edição 2013 Identidade, Patrimônio e Meio Ambiente Caprichoso e Garantido, Mazzaropi, Vinicius, Wilson e Cyro 4° Bimestre – 3° ano Brasília, 18 de novembro de 2013 Vinícius de Moraes Marcus Vinitius da Cruz e Mello Moraes aos nove anos de idade vai com…

sobretudo, a história do fotojornalismo e alguns aspectos em comum com a da fotografia. Não a ponto de confundirem-se, mas de cruzarem-se em determinados períodos de evolução enquanto forma de expressão e representação. A evolução tecnológica foi um fator preponderante para que novos rumos fossem dados aos processos de representação e reprodução da imagem estática. Se comparada ao surgimento da escrita, a história da fotografia enquanto texto visual é bastante recente, uma vez que, até…

Duração: Anual 1. Tema: Criar e Recriar – O Mundo as Artes 2. Embasamento Teórico Segundo o Referencial Curricular Nacional, no que diz respeito aos conteúdos para educação infantil; “(...) o referencial concebe os conteúdos, (...) como um meio para que as crianças desenvolvam suas capacidades e exercitem sua maneira própria de pensar, sentir e ser, ampliando suas hipóteses acerca do mundo ao qual pertencem e constituindo-se em um instrumento para a compreensão da realidade.”.…