A Formação étnica Da População Brasileira Resumo

EDUCAÇÃO BÁSICA E A RELAÇÃO ENTRE O ACESSO IGUALITÁRIO AO ENSINO E A QUESTÃO DA VALORIZAÇÃO CULTURAL NA EDUCAÇAO RESUMO O estudo desenvolvido discute como está colocada a questão do acesso à educação nacional tomando como base a valorização cultural dos diversos sujeitos que compõem o cenário educacional. Esses elementos são importantes, no sentido de que o acesso democrático à educação deve basear-se não somente na matrícula escolar, mas em garantia de um ensino acolhedor e…

de Moraes Claudia dos Santos Nunes Katia da Silva Prof. Rhubia Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0668) – Temas Transversais 05/11/2013 RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos no ensino fundamental a formação de alunos que sejam capazes, entre outros pontos, de compreensão de cidadania, conhecimento de características do país em que vivem – com valorização da pluralidade do patrimônio…

DIFERENÇAS ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas REGINA PAHIM PINTO RESUMO Pesquisa sobre a formação que o Curso de Habilitação para o Magistério em nível de segundo grau vem proporcionando ao futuro professor para interagir com um alunado que se diferencia do ponto de vista étnico-racial. Formação aqui entendida como possibilidade de discutir temas que dêem aos professorandos subsídios para refletirem sobre…

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO TERMO CABOCLO SOBRE ESTRUTURAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO MEIO RURAL AMAZÔNICO Deborah de Magalhães Lima¹ O termo caboclo é amplamente utilizado na Amazônia brasileira como uma categoria de classificação social. É também usado na literatura acadêmica para fazer referência direta aos pequenos produtores rurais de ocupação histórica. No discurso coloquial, a definição da categoria social caboclo é complexa, ambígua e está associada a um estereótipo…

INFLUÊNCIA DAS LÍNGUAS AFRICANAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL: COMO ELEMENTO CONSTITUTIVO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. RESUMO Aceitar que as línguas africanas tiveram influência no português do Brasil foi difícil devido a uma sociedade racista que enxerga os traços da cultura negra como algo negativo. No século XIX com uma onda nacionalista, os intelectuais buscavam pela identidade brasileira, Macedo de soares coloca em evidencia a presença da língua africana no léxico PB e com isso…

também as teorias sobre etnicidade e os modelos analíticos utilizados. Minha intenção aqui é fornecer subsídios para se refletir sobre esse paradoxo. Para tanto a minha exposição segue três movimentos. No primeiro procuro mostrar como ocorreu a formação do objeto de investigação e reflexão intitulado “índios do Nordeste”, partindo dos cânones científicos nacionais e internacionais até as instituições locais, mostrando como concretamente se inter-relacionaram modelos cognitivos e…

NOVA ARQUITETURA INSTITUCIONAL: A QUESTÃO DOS TERRITÓRIOS DE IDENTIDADE Texto elaborado como parte da avaliação da disciplina Estado, Sociedade e Políticas Públicas orientador Prof. Dr. Clóvis Zimmermann. Cachoeira – Bahia 2010 RESUMO Este texto tem por objetivo fazer uma discussão do Estado brasileiro contemporâneo a partir das concepções teóricas existentes, dos movimentos e caminhos que levam a uma nova subdivisão nacional e as proposições conflitantes…

Um olhar crítico sobre a lei 12.711/2012 e o Decreto 7824/2012: um desvirtuamento da finalidade intrínseca das Ações Afirmativas sob uma perspectiva histórica. Resumo: Trata-se de uma avaliação de como a lei 12.711/2012 não se insere dentro das chamadas “Ações Afirmativas”, demonstrando através de uma perspectiva histórica o delineamento do verdadeira conceito desta política pública positiva. Introdução Este trabalho trata-se de uma breve exposição sobre a origem das ações afirmativas

Tema: Teoria sobre a identidade nacional brasileira. Autores Guarulhos, 2014. Tema: Teoria sobre a identidade nacional brasileira. Trabalho bimestral apresentado para o professor Octacílio de Oliveira Andrade, na Universidade de Guarulhos no Curso de Direito. Guarulhos, 2014. Sumário 1. Lista de Ilustrações..................................................................4 e 5 2. Resumo............................................

a realização desse trabalho. Resumo A desigualdade socioeconômica e principalmente a discriminação racial no Brasil é um dos principais fatores de exclusão social. No Brasil, a educação superior sempre privilegiou apenas um segmento étnico. O acesso do negro ao ensino superior seja por discriminação, preconceito ou fatores econômicos é restringido, sendo a sua representatividade ínfima em comparação à sua representação no total da população brasileira. Como forma de corrigir…