A Evolução Histórica Do Computador Apresentada Na Primeira Unidade Do Seu Material Didático

mais democrática, oportunizando aos cidadãos paranaenses a qualificação/re-qualificação necessária ao ingresso no mundo do trabalho e, portanto, a uma vida mais digna a que todos têm direito. Por tudo isso o IFPR com a sua excelência educacional histórica, através das possibilidades viabilizadas pelas tecnologias de Informação e comunicação e a Educação a Distância cumpre com louvor a sua missão de proporcionar educação profissional de qualidade não somente para os municípios do…

determinada época histórica e a partir de suas ideologias para transmitir às novas gerações os modos de ver, de sentir, de pensar, de sonhar os valores e de compreender as regras sociais. A Cultura transmitida na escola não é a mesma que aprendemos em outros contextos sociais. Esta é uma questão bem complexa e precisamos afirmar que há especificidades. Que tal, fortalecer nossa sensibilidade teórica? Vamos ao dicionário (“super amigão!), buscar o termo “cultura”. A primeira noção…

Antonio Moreira [moreira@if.ufrgs.br] Instituto de Física Universidade Federal do Rio Grande do Sul C.P 15051 91501-970 Porto Alegre, RS Resumo Neste trabalho é apresentada uma revisão da literatura sobre a linha de pesquisa “Física Moderna e Contemporânea (FMC) no ensino médio” realizada com consulta a artigos em revistas, livros didáticos, dissertações, teses, projetos e navegações pela internet, que abordam essa questão. A pesquisa concentrou-se em publicações direcionadas ao ensino…

DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 1. Delimitação da unidade de leitura 2. A análise textual 3. A análise temática 4. A análise interpretativa 5. A problematização 6. A síntese pessoal Conclusão Capítulo IV DIrETRIZES PARA A REALIZAÇÃO DE UM SEMINÁRIO 63 1. Objetivos 2. O texto-roteiro didático 2.1. Material a ser apresentado previamente pelo coordenador 2.2. Material a ser apresentado no dia da realização do seminário 3. O…

em parceria entre o Ministério da Educação e a Universidade Federal de Mato Grosso para a Rede e-Tec Brasil. Equipe de Elaboração Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT Coordenação Institucional Carlos Rinaldi Coordenação de Produção de Material Didático Impresso Pedro Roberto Piloni Designer Educacional Neure Rejane Alves da Silva Designer Master Neure Rejane Alves da Silva Diagramação Verônica Hirata Revisão de Língua Portuguesa Lívia de Sousa Lima Pulcherio Revisão Científica…

Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Bauru 2005 Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru, para obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, Área de Concentração: Ensino de Ciências. Orientador: Prof. Dr.…

BÁSICA SÃO JOÃO EVANGELISTA - MINAS GERAIS OUTUBRO/2013 Graciely Neponésia Pinto Luman Almeida Araújo Rocha Stella Maíra Dias Mendes A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Bacharel em Sistemas de Informação do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus São João Evangelista. Orientador: Ma. Cláudia Marisa Ferreira Machado Pimenta Coorientador: Esp.…

(SILVEIRA, 2008). Para Leite (2004), o ensino de genética desenvolve-se a partir de uma postura fragmentada, a-histórica e linear na apresentação dos conceitos aos estudantes que, apesar de demonstrarem interesse por temas ligados à genética humana, apresentam pouca compreensão sobre os mesmos. E essa falta de compreensão dos conteúdos pode ser atribuída à centralização do uso do livro didático, que muitas vezes apresentam problemas como o da ênfase em termos, conceitos e definições,…

aprendizagem sobre o processo de frutificação Alline Bettin de Oliveira Pelotas, 2013 ALLINE BETTIN DE OLIVEIRA A REALIDADE AUMENTADA COMO RECURSO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA A APRENDIZAGEM SOBRE O PROCESSO DE FRUTIFICAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaMestrado Profissional da Universidade Federal de Pelotas como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências e Matemática. Orientadora: Profª.…

Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: História da Educação e da Pedagogia. Orientadora: Tutora a Distância Adriana da Silva Ramos de Oliveira. ECHAPORÃ / SP 2012 Introdução Este trabalho tem como tema “Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo”, e pretende investigar como é feita a proteção e conservação da memória histórica da nossa…