A Dialética Do Desenvolvimento Capitalista No Brasil Rui

possível uma abordagem didático-pedagógica acerca da Guerra do Contestado que transcenda o caráter messiânico atribuído ao movimento que a gerou? 3 2 PRESSUPOSTOS DA ANÁLISE: O MATERIALISMO HISTÓRICO E A NOVA ESQUERDA INGLESA Com o desenvolvimento das leituras referentes a este trabalho, pôde-se perceber que a bibliografia sobre a Guerra do Contestado oferecida aos professores e alunos da Educação Básica lhe atribui um caráter…

Ciências Humanas, Letras e Artes Introdução Este artigo originou-se da pesquisa intitulada “Educação e movimentos sociais do campo: análise do conteúdo das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGED) no Brasil”. Uma das indagações da pesquisa diz respeito aos conhecimentos educacionais construídos nas teses e dissertações que focalizam educação e/no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no período de 1987 a 2007. Para abordar…

politicamente desiguais: eleitor e candidato) e horizontal (ou interinstitucional, que envolve agentes politicamente iguais). Referencia bibliográfica ANASTASIA, Fátima; MELO, Carlos Ranulfo F. Accountability, representação e estabilidade política no Brasil. O Estado numa era de reformas: os anos FHC (par te 1). Coleção Gestão Pública, Brasília, v. 7, p. 25-74, 2002. 2- Estado e Governo Estado (do latim status,us: modo de estar, situação, condição), É organização política, social e…

politicamente desiguais: eleitor e candidato) e horizontal (ou interinstitucional, que envolve agentes politicamente iguais). Referencia bibliográfica ANASTASIA, Fátima; MELO, Carlos Ranulfo F. Accountability, representação e estabilidade política no Brasil. O Estado numa era de reformas: os anos FHC (par te 1). Coleção Gestão Pública, Brasília, v. 7, p. 25-74, 2002. 2- Estado e Governo Estado (do latim status,us: modo de estar, situação, condição), É organização política, social e…

Amor’ (1924)” consiste em uma análise crítica, numa abordagem histórico-cultural, das intencionalidades pedagógicas e funcionalidades sócio-educativas expressas na produção literária infantil da poetisa e educadora Cecília Meireles (1901-1964), no Brasil, durante as primeiras décadas do século XX. No trabalho examinam-se as concepções de arte literária da autora, fundamentos filosófico-educacionais, valores e ideologias liberais cristãs pertinentes à sua produção para crianças e as…

preconceito racial no Brasil. Ao lado de Florestan Fernandes e do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso, é considerado um dos principais sociólogos do país. Nos últimos anos, dedicou seus estudos à globalização. Suas principais obras são: "Cor e Mobilidade Social em Florianópolis" (1960, em colaboração com Fernando Henrique Cardoso), "Homem e Sociedade" (1961, em colaboração com Fernando Henrique Cardoso), "Metamorfoses do Escravo" (1962); "Industrialização e Desenvolvimento Social no…

dirigidos à concessão de grau, próprio do sistema educativo formal”. Existe um grande número de “paradigmas” – isto é, uma combinação de teorias, lógicas de investigação e metodologias de ação – dentro da educação de adultos ou da educação não-formal. No Brasil, a educação de adultos tem sido, particularmente a partir da II Guerra Mundial, de responsabilidade do Estado. Já a educação não-formal esteve vinculada, principalmente, a organizações não-governamentais, movimentos sociais,…

e temporalidades do Trabalho e da Educação” (UFFCNPq, 2004-2007) (Ciavatta, 2007). 2 Doutora em Ciências Humanas (Educação), Professora Titular Associada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil; Professora Visitante da Faculdade de Serviço Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro; co-fundadora e membro do Núcleo de Estudos, Documentação e Dados Trabalho e Educação (Neddate-UFF); membro do GT “Pensamiento histórico-crítico de

2.0 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 2.1 – A FORMAÇÃO CONTINUADA: UM PANORAMA DO MUNDO 13 2.2 - TENDÊNCIAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO BRASIL 16 3.0 – METODOLOGIA 21 4.0 – DISCUSSÃO E RESULTADOS

que é aprendido no curso e comparamos com a prática, avaliando o dia-a-dia da empresa. O trabalho descreve a empresa, aplicando as disciplinas abordadas no curso. São elas: Treinamento e Desenvolvimento, Saúde e Segurança no Trabalho, Técnicas de Negociação, Sistema para Operação de Recursos Humanos, Desenvolvimento Sustentável, Planejamento Estratégico. 2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 2.1 - ORGANOGRAMA Segue o…