A crise do paradigma dominante

3. A CRISE DO PARADIGMA DOMINANTE A crise do modelo hegemônico decorre da interatividade de uma série de condições teóricas e sociais. O autor destaca, inicialmente, quatro condições teóricas que contribuíram para a crise do paradigma dominante: 1ª) a teoria da relatividade de Einstein; 2ª) a mecânica quântica; 3ª) o questionamento do rigorismo matemático; 4ª) o avanço do conhecimento nas áreas da microfísica, química e biologia na segunda metade do século XX. Nos últimos parágrafos do capítulo, o autor apresenta, em aspectos genéricos, algumas condições sociais proporcionadas pela crise do paradigma dominante. A primeira condição teórica diz respeito à teoria da relatividade de Einstein. O ponto-chave aqui repousa na divisão feita pelo cientista entre simultaneidade de eventos no mesmo local e simultaneidade de eventos em locais diferentes (à distância). Partindo dessa idéia, as concepções até então concebidas de espaço e tempo seriam revolucionadas. “Não havendo simultaneidade universal, o tempo e o espaço absoluto de Newton deixam de existir”(5). Passa-se, portanto, a conclusão de que as leis da física e da geometria assentam-se em medições locais, pois dois acontecimentos simultâneos num sistema de referência não são simultâneos noutro sistema de referência. A segunda condição teórica refere-se à mecânica quântica. Aliada ao princípio da incerteza de Heisenberg e à teoria de Boher, a mecânica quântica demonstra que não é possível observar ou medir um…

razão de peso para substituímos o conhecimento vulgar que temos da natureza e da vida e que partilhamos com os homens e mulheres de nossa sociedade pelo conhecimento científico produzido por poucos e inacessível á maioria? Contribuirá a ciência para diminuir o fosso crescente na nossa sociedade entre o que se é e o que se aparenta ser, o saber dizer e o saber fazer, entre a teoria e a prática? Perguntas simples a que Rousseau responde, de modo igualmente simples, com um redondo não. O…

7. AS CRISES E AS EMERGÊNCIAS DAS TEORIAS CIENTÍFICAS Kuhn afirma que a ciência normal é altamente cumulativa (Pg.77), mas não somente. Alguns conceitos paradigmáticos foram eliminados e substituídos por novos, pois depois da assimilação da descoberta, os cientistas encontram-se em condições de dar conta de um número maior de fenômenos ou explicar mais precisamente alguns dos fenômenos previamente conhecidos. (KUHN. 2006. Pg.93). Este processo de mudança cumulativa da…

O texto de Boaventura trata da crise de identidade das ciências na contemporaneidade, abordando os aspectos históricos eo cenário atual. Primeiramente abordado pelo autor, o paradigma dominante é o modelo de racionalidade herdado a partir do século XVI, consolidado no século XIX e totalitário que vislumbra uma únicaforma de se atingir o conhecimento verdadeiro. Nesse tópico, são citadas as divergências entre conhecimento científico e senso comum e natureza versus pessoa humana. O outro…

conhecedor da maioria das obras destes e outros pensadores. Nesta obra reflete-se um pouco acerca das três discussões que o autor propõe: o paradigma dominante, a crise do paradigma dominante e o paradigma emergente. O autor trabalha na perspectiva de uma ideia evidente na crise das ciências nos tempos atuais, e gradualmente ele expõe como a ciência falirá e como um novo espírito científico deverá substituí-la. Boaventura reflete acerca das ciências no seu conjunto, analisando toda a…

discurso sobre a ciência O livro apresenta a ciência no tempo em que vivemos. Ao longo do texto é feito uma analise histórica e filosófica sobre a ciência. Ele nos propõe um novo modelo entre as ciências sociais e as ciências naturais onde é dividido em 3 partes; paradigma dominante, a crise paradigma dominante e o paradigma emergente. O paradigma dominante relata sobre o conhecimento cientifico e o senso comum, busca-se no paradigma dominante respostas com a observação cientifica…

concepção da noção de paradigma como uma realização concreta, como um exemplar que pode claramente aflorar do conhecimento tácito do cientista para o conhecimento explícito da área focada. Em discussões minuciosas, Kuhn isola e analisa a estrutura comunitária e suas diferentes características que no conjunto distinguem a atividade científica como, a falta de escolas científicas competidoras, a audiência e os juízes do trabalho científico, a natureza da educação científica, a…

O objetivo principal deste texto é mostrar ao leitor a evolução do pensamento científico desde a sua primeira revolução, ocorrida no século XVI com grandes “pensadores” desta época, como por exemplo Galileu e Kepler, até um futuro “incerto”, ou seja, uma segunda revolução o fim do século XX. Resumindo podemos uma divisão de quatro idéias principais: 1a- Ciência moderna e o presente, 2a- O paradigma dominante, 3a- A crise do paradigma dominante e por fim 4a- O paradigma emergente. 1a-…

Trindade Pellegrini1 A obra “Um discurso sobre as Ciências” apresenta-se explicando de forma sucinta a crise de identidade das ciências atualmente. Esse assunto é exposto ao longo da obra, sendo considerados aspectos históricos das ciências, seja ela natural e/ou social, bem como o atual contexto cientifico e as probabilidades para o futuro. O autor sustenta, inicialmente, que nos encontramos em uma fase de transição entre “tempos” científicos. Boaventura, utiliza-se do exemplo de…

síntese dos pontos principais da obra, classificados por tópicos (“O paradigma dominante”, “A crise do paradigma dominante”, “O paradigma emergente”), posteriormente irei fazer as considerações finais, expondo minhas idéias sobre o texto. I - Introdução Boaventura, neste discurso, pretende refletir sobre a crise de identidade das ciências no seu conjunto, ressaltando a complexidade e ambiguidade do contexto de transição em que vivemos. Ressalta também que, devido a dificuldade de…