slide Boaventura

O objetivo principal deste texto é mostrar ao leitor a evolução do pensamento científico desde a sua primeira revolução, ocorrida no século XVI com grandes “pensadores” desta época, como por exemplo Galileu e Kepler, até um futuro “incerto”, ou seja, uma segunda revolução o fim do século XX.
Resumindo podemos uma divisão de quatro idéias principais: 1a- Ciência moderna e o presente, 2a- O paradigma dominante, 3a- A crise do paradigma dominante e por fim 4a- O paradigma emergente.
1a- Ciência moderna e o presente:
O autor inicia o texto apresentando uma “crise de identidade” das ciências no final do século XX. Esta “crise” será discutida durante toda o texto, analisando assim aspectos históricos das ciências naturais (exatas) com as ciências sociais. Inicialmente , nos encontramos em uma fase de transição de tempos. Para que possamos compreender melhor o pensamento do autor, este se utiliza de um exemplo de Rousseau, buscando assim, respostas por meio de perguntas elementares e simples.
2a- O paradigma dominante:
Nesta etapa do texto, Boaventura se refere ao modelo de racionalidade científica herdado no século XVI e que foi estabilizado somente no século XIX. Este novo modelo de racionalidade, afirma que temos apenas forma de alcançar o verdadeiro conhecimento, e podemos definir este como um modelo totalitário.
Para que pudéssemos ter um conhecimento mais profundo e acima de tudo, mais rigoroso sobre a natureza, eram empregados na observação e na experimentação a matemática, pois ela permitia que a natureza, bem como seus fenômenos, fossem analisados e assim divididos em duas classes: 1a dados colhidos com uma certa precisão e 2a classificação e divisão ordenada das “coisas” da natureza (mundo).
A descoberta das leis da natureza promoveram, podemos dizer, a previsibilidade dos fenômenos da natureza, pois a ciência moderna busca agora entender o “como” ao invés do “por que” das coisas do mundo. Tornando assim, o mundo um lugar previsível, ou seja, estável e