A Construção Do Saber Capitulo 2

fissuras O bom funcionamento de qualquer estrutura de construção civil, visando a prevenção de patologias, passa pela arte de bem construir, pois algumas patologias são causadas na fase de projecto e ainda na fase de execução das obras pela não observância de aspectos como técnicas de contrução, tipo de materiais de contrução a empregar de acordo com o ambiente do local, utilização da construção, entre outros. Na realidade da indústria de construção em Moçambique, onde a fiscalização…

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “METODOLOGIA DA PESQUISA” FICHAMENTO “EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: Construindo o movimento na escola” PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR Mauro Gomes de Mattos é Professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e Doutor em Educação. Percorreu todos os caminhos da carreira docente das aulas no Ensino Fundamental e Médio, passando pela coordenação de equipes esportivas e chegando à direção da Faculdade de Educação

Resumo do livro “Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva” Capítulo 1 – Alunos, professores e escola face à sociedade da informação. No primeiro capitulo a autora nos contextualiza diante de uma nova "era" que estamos vivendo, a era que chama de "sociedade da informação" e que logo depois irá chamar de "sociedade de aprendizagem". Apresenta essa "sociedade da informação", onde as informações estão liberadas para quem "quiser", e para o que se queira, porém nos atentando que talvez nem

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: Processo de aquisição sob uma perspectiva psicopedagógica Por: Érika Cristina Caldas Barreto Orientador: Prof. Ms. Marco A. Larosa Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: Processo de aquisição sob uma perspectiva psicopedagógica Apresentação de monografia

(Perrenoud) Capítulo 1: Organizar e dirigir situações de aprendizagem Abolir pedagogia magistral e pouco diferenciada. Seguir, fazer, realizar modelo de pedagogia centrada nos aprendizes. - Conhecer, para determinada disciplina os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem Aluno é o centro de toda aprendizagem, é ele que deve construir o conhecimento (lembrar da concepção do currículo) Prof. deve propor situações de aprendizagens que facilite a…

modernidade Emerson Luís Velozo A criança como sujeito social nas aulas de educação física Alan Marques da Silva A aula de educação física: espaço para encontro e confronto de diferentes saberes sobre a cultura corporal José Carlos Rodrigues Júnior “Eu sou filho do Ronaldinho!”: uma noção de mediação de saberes na aula de educação física Gilberto Leandro Busso “Não levo jeito, professor...” Rogério Cruz de Oliveira “Cadê a bola, dona?”. Ou sobre os significados de gênero nas aulas de…

Rafael Rodrigues Ribeiro Araçuaí 2013 OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Plano de carreira: Foco no indivíduo. São Paulo: Atlas, 2009. 210 p. No primeiro capítulo, que tem como título “Conceito e amplitude do plano de carreira” o autor trás a definição de plano e de carreira separadamente e ao fazer a junção destas definições diz que Plano de Carreira “é a explicitação…

RESUMO DO 2º CAPITULO DO LIVRO “A CONSTRUÇAÕ DO SABER” Segundo os teóricos Christian Laville e Jean Dionne o capitulo 2 do livro “A Construção do Saber”, trata de como está sendo feita a pesquisa científica, comparando os estudos e a validade dos métodos empregados para as pesquisas nas áreas científica e humana. Para Claude Bernard o positivismo, seria um método adequado para desenvolvimento de pesquisas tanto nas ciências sociais quanto nas ciências naturais. Mas o autor não levou

do que deverá ser retomado é uma das formas de saber administrar situações-problemas ajustadas ao nível e ás possibilidades dos alunos em adquirir um olhar transversal dos objetivos de ensino e aprendizagem. A fim, de verificar a progressão dos alunos. A importância de o professor trabalhar em equipe com os alunos dará oportunidade de enfrentar e analisar situações complexas, práticas administrando ainda problemas ou conflitos interpessoais. Capítulo 1 – Organizar e dirigir situações…

uma educação de qualidade para todos e todas como dizem. Para tanto, o texto divide-se em quatro capítulos. No capítulo 1 o autor trata dos estudos de currículo: desenvolvimento e preocupações. Nesse capítulo a concepção de currículo é entendida segundo o autor como as experiências escolares que se desenvolvem em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção de nossos/as estudantes. O autor aborda também o currículo oculto que de acordo com…