A Construção Do Pensamento Infantil

revela importante especialmente pelo encontro com Théodore Simon, que lhe possibilita investigar o pensamento infantil, e descobre na criança pequena uma forma própria de raciocínio. Estas pesquisas resultam na publicação de três artigos. Suas primeiras pesquisas em psicologia, como coordenador do Instituto Jean-Jacques Rousseau, resultam em um ciclo de cinco publicações: A linguagem e o pensamento na criança (1923); O raciocínio da criança (1924); A representação do mundo na criança…

JOGO X DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA X ESCOLA. 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 BIBLIOGRAFIA 23 ANEXOS 24 RESUMO: Este trabalho na área do desenvolvimento mais precisamente tratando sobre o tema O lúdico na aprendizagem na Educação Infantil. Demonstrando o importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento de crianças nos anos iniciais e em sua alfabetização, na faixa etária de 3 a 5 anos. Para isso se faz necessário saber o…

A IMPORTÂNCIA DO USO DO LÚDICO COM INTERMÉDIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atonilza Torquato Cravo FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Psicopedagogia Institucional com Ênfase na Dificuldade do Ensino da Matemática 1. INTRODUÇÃO O lúdico é arte de jogar, se divertir, ao aplica-lo como um intermédio pedagógico de incentivo ao ensino-aprendizagem o educador facilita o aprendizado e

Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil O lúdico: EPÍGRAFE “como vimos durante A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se tornam incapazes de pensar coisas diferentes. Tornam-se ecos das coisas ensinadas e aprendidas. Tornam – se incapazes de dizer o diferente. Se existe uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. RESUMO Através deste trabalho monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de…

de instruções. Nessa perspectiva, a instituição de educação infantil pode ajudar as crianças a organizarem melhor as suas informações e estratégias, bem como proporcionar condições para a aquisição de novos conhecimentos matemáticos. O trabalho com noções matemáticas na educação infantil atende, por um lado, às necessidades das próprias crianças de construírem conhecimentos que incidam nos mais variados domínios do pensamento; por outro, corresponde a uma necessidade social de…

monografia é apresentar a importância do brincar na Educação Infantil com crianças na faixa etária de 04 anos de idade. Para isto serão abordados alguns aspectos que constituem o brincar no tempo, espaço, relatando o papel do educador e vários elementos de brincadeira que garantem a aprendizagem, nos diversos âmbitos das crianças como formas mais precisa para se socializar. Além disto, o brincar desenvolve algumas capacidades como construção de identidades, autonomia, resoluções de…

O FAZ DE CONTA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SÃO PAULO 2013 O FAZ DE CONTA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Dr. Eliane SÃO PAULO 2013 O FAZ DE CONTA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para

subdesenvolvidos. Assim como uma construção fabulizada e possível dividida em três pensamentos: o primeiro seria o mundo que nos fazem vê-lo: fabuloso; o segundo seria o mundo em que realmente vivemos e o terceiro, um mundo como ele pode ser. São através destas perspectivas que Milton Santos nos faz pensar, desenvolver ideias e refletir sobre. No entanto, a mídia insiste em mostrar apenas a beleza de um mundo globalizado, escondendo a exploração do trabalho infantil por grandes empresas,…

Jean Piaget (1.896 – 1.980) Um pioneiro no estudo da inteligência infantil Jean Piaget foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido pelo seu trabalho puro no campo da inteligência infantil. Jean Piaget nasceu no dia 09 de agosto 1.896, em Neuchâtel, na Suíça, seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio. Interessou-se por História Natural. Aos 11 anos publicou seu primeiro trabalho sobre sua…