A Construção Do Pensamento E Da Linguagem Resumo

Artigo 1- Resumo: Modelos de Desenvolvimento Humano Diversamente a idade moderna, a sociedade contemporânea reconhece a infância, a adolescência e a vida adulta como fases de vida significativas. Com a industrialização, as crianças foram retiradas dos trabalhos pesados e começaram a frequentar a escola, postergando assim a vida adulta. Nos séculos XVII e XVIII surgem dois modelos distintos de desenvolvimento humano. O modelo mecanicista,oriundo da Inglaterra que defendia que o homem ao nascer

As linguagens escrita e oral e a produção de textos: desafios e perspectivas para o ensino da língua portuguesa. Jeferson Iram Paes1 Nome completo do autor 2, fonte 11, negrito, à direita2 Resumo Apresentam-se, neste texto, os aspectos relativos à formatação do artigo a ser submetido à Revista uox. Duas linhas abaixo do nome do autor, deve aparecer o resumo. Ele deve conter, no máximo, 250 palavras. Em espaçamento simples, com fonte 11, contendo os principais aspectos discutidos no…

|DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | |Jean Piaget |Cresce de maneira |A partir de sua potencialidade e da | A aprendizagem subordina-se ao|Reflexo do pensamento. | | |linear. |sua interação com o meio. O processo |desenvolvimento, e tem pouco |Egocêntrica | |[pic] |Ela tem Pensamento |de desenvolvimento mental é…

RESUMO: “O LUGAR DA INTERAÇÃO SOCIAL NA CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET” Para Piaget, “não se pode negar que, desde o nascimento, o desenvolvimento intelectual é, simultaneamente, obra da sociedade e do indivíduo.” “O homem não é social da mesma maneira aos 6 meses ou aos 20 anos de idade, e, por conseguinte, sua individualidade não pode ser da mesma qualidade nesses dois diferentes níveis” Assim, para Piaget, o indivíduo passa por fases, começando do grau zero (aquisição do poder de fala)…

delas, em resumo, são as seguintes: Quanto ao papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento Piaget privilegia a maturação biológica; Vigotski, o ambiente social. Piaget, por aceitar que os fatores internos preponderem sobre os externos, postula que o desenvolvimento segue uma seqüência fixa e universal de estágios. Vigotski, ao salientar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará. Quanto à…

obra.... Linguagem: taquifasia Afetividade: Elação do eu Consciência e Valoração do eu: autoestima elevada – poder, sem limites 3. Oferece dinheiro para pessoa que acaba de conhecer, bate com o martelo ritmadamente, distrai-se com avião e outros estímulos... Afetividade: Euforia e alegria patológica Atenção: distraibilidade Vontade: ato impulsivo Pensamento: pensamento acelerado 4. Sobre o telhado, envolvido pelo avião, caminhando, falando.... Linguagem: logorréia Pensamento: pensamento…

formar pessoas conscientes que possam transformar as relações injustas que hoje existem. Segundo a pedagogia histórico-crítica, a difusão dos conteúdos é tarefa primordial porque o acesso ao conhecimento é o melhor modo de favorecer a luta pela construção de uma sociedade mais justa. Nesse conceito o professor deve planejar e dirigir o processo de ensino-aprendizagem de modo que os alunos compreendem o conteúdo e o relacionem com suas vivências. A escola pode e deve ter um papel…

visão de Jean Piaget e suas implicações a educação científica RESUMO: Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na aprendizagem de conceitos científicos e na formação do sujeito enquanto autônomo na produção do seu conhecimento. Surgiu da necessidade de embasar a construção do conhecimento através da interação entre sujeito e…

Infantil Título do texto: Psicologia Autor: Henri Wallon Fonte: WALLON, Henri. A Evolução Psicológica da Criança e do Ato ao Pensamento. In: ______. Psicologia; Tradução de Maria José Garcia Werebe, Jacqueline Nadel-Brulfert. - São Paulo: Ática S.A., 1986. Cap. 1 e 2, p. 72-107. Mensagem Principal: O estudo contextualizado da criança na formação e evolução do pensamento. RESUMO A Psicologia Genética de Henri Wallon (Psicogênese), que se propõe ao estudo da gênese dos processos…

Maria Penafort Morgant² Ângela Brito Ferreira3 RESUMO Por meio deste trabalho se buscou fazer um breve estudo a respeito das Teorias Aquisionistas da Linguagem possibilitando a compreensão de como ocorre o seu processo de construção. Para facilitar o entendimento a cerca do tema, se fez necessário seguir a linha de pensamento de muitos estudiosos em diferentes contextos históricos, onde se notou a distinção em duas grandes linhas de pensamento: a empírica e a racionalista. Para…