A Construção Do Eu Na Modernidade No Século 21

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MARSHALL BERMAN TUDO QUE É SÓLIDO DESMANCHA NO AR 1 A AVENTURA DA MODERNIDADE Tradução: CARLOS FELIPE MOISÉS ANA MARIA L. IORIATTI Consultor desta edição: FRANCISCO FOOT HARDMAN 1ª reimpressão COMPANHIA DAS LETRAS 2 Copyright © 1982 Marshall Berman Publicado originalmente por Simon and Schuster Título original: All That is Solid Melts Into Air Tradução: Carlos Felipe Moisés (Prefácio, Introdução, Capítulos I, II e III) Ana Maria L. Ioriatti (Capítulos IV e V) e…

Faculdade Anhanguera de Brasília Curso: Letras 2° Semestre de 2011 Disciplina: Fundamentos filosóficos da educação Tutor Presencial: Antônio José Araújo Lopes A construção histórico- filosófica do conceito de infância “Diversos rostos da infância” Brasília, 28 de Setembro de 2011. “O filósofo é o amigo do conceito, ele é conceito em potência”. INTRODUÇÃO Durante os anos, a escolarização e a forma como as crianças…

Introdução A construção histórica filosófica do conceito de infância, relatada em nosso artigo é de que as questões infantis são inúmeras; de acordo com a época histórica social. Contudo cada sociedade se comporta de acordo com os seus hábitos e costumes, bem como exemplo pesquisado da tribo indígena Kayapó- Xikrin do Bacajá “Crescendo como um Xikrin: uma analise da infância e do desenvolvimento infantil” , no qual foi a nossa base de pesquisa. A infância é construída a partir do

Ainda refletindo a respeito dos pressupostos metodológicos da pesquisa antropológica, é preciso ver a própria noção de objeto como construto, e ter em mente que sua construção parte do pesquisador. O objeto é, antes de tudo, um produto do pensamento. Pierre Bourdieu, citando Saussure, diz que "o ponto de vista cria o objeto". A construção do objeto se dá assim a partir do lugar do pesquisador enquanto sujeito histórico e cultural e de seus pressupostos teóricos. Existe entretanto, na…

Educação e Mudança • Parte II - Estruturando Ações de Protagonismo Juvenil • Roteiro Simplificado de Elaboração de um Projeto Parte I: Conceitos Básicos: Juventude, Educação e Mudança 1. Qual o grande desafio da educação nesta reta final de século e de milênio? * Segundo Ítalo Gastaldi, o grande desafio da educação nos dias de hoje reside na questão dos valores, ou seja, na capacidade de as gerações adultas possibilitarem aos jovens identificar, incorporar e realizar os…

ao longo do século XIX, da concepção de sujeito de direito para além de uma mera expressão do direito civil, demonstrando sua importância estrutural para a consolidação do Estado liberal-burguês de direito enquanto “governo de leis, e não de homens” e, por conseqüência, a sua condição de eficiente obstáculo à edificação de um conceito emancipatório de povo. Inicialmente será demonstrada a importância das doutrinas anteriores às revoluções liberais do século XVIII para a construção do sujeito de

Cidadania em tempos de tecnologia Qua, 26 de Outubro de 2011 21:45 | TIAGO QUIROGA Universidade de Brasília (UnB) O presente artigo problematiza aquelas que seriam importantes transformações provocadas pelo fenômeno tecnológico em nossa contemporaneidade. Pretende-se aqui investigar a passagem da sociedade do vínculo social ou do ethos jurídico – fundamentada no conceito de cidadania cuja herança remete ao século XVIII o ao modelo da conectividade e velocidade da computação de dados – em

presente artigo visa discutir a educação na pós-modernidade com enfoque na crise das Instiuições e da necessidade de se compreender tais crises a partir de uma percepção histórica – social, dinâmica e mutável, desnaturalizando seus problemas e projetando uma possível solução para os mesmos através de uma ação educativa que recupere a autoridade do professor como sujeito social condutor de tal processo. PALAVRAS CHAVES: educação, pós-modernidade; ensino, aprendizagem, aluno,…

-- 2010. 157 f. ; 30 cm. Tese (doutorado) -- Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em História, São Leopoldo, RS, 2010. “Orientação: Profª. Drª. Heloisa Jochims Reichel, Ciências Humanas”. 1. História - Tocantins. 2. Construção - Identidade. 3. Discurso literário - Identidade. I. Título. CDU 981.17 Catalogação na Publicação: Bibliotecária Eliete Mari Doncato Brasil - CRB 10/1184 AGRADECIMENTOS Muitos, de uma forma ou de outra, me auxiliaram nessa jornada e lembrar