A Bengala E Os Deficientes Visuais

competição após a segunda guerra mundial. Para o portador de necessidades especiais a atividade na água, ou o movimento de nadar, significa um momento de liberdade e independência, momento este em que consegue movimentar-se livremente, sem auxílio de bengala, muletas, pernas mecânicas ou cadeiras de rodas. O movimento livre lhe propicia a possibilidade de experimentar suas potencialidades, de vivenciar suas limitações, isto é, conhecer a si próprio, confrontar-se consigo mesmo, quebrar…

ACESSIBILIDADE 10 2.3 NORMAS DE ACESSIBILIDADE E LEGISLAÇÃO 13 2.4 CONCEITO SOBRE ACESSIBILIDADE 20 2.4.1 DEFICIÊNCIA FÍSICA 25 2.4.1.1 Normas ABNT Medidas Padrão Para Cadeirantes 27 3 BREVE HISTÓRICO SOBRE O TRATAMENTO DISPENSADO AO DEFICIENTE NO DECORRER DA HISTÓRIA 34 3.1 DIREITO DE ACESSIBILIDADE 34 3.2 DIREITO À ASSISTÊNCIA SOCIAL 35 4 CONCLUSÃO 38 REFERÊNCIAS 41 INTRODUÇÃO Esta pesquisa monográfica tem como tema Acessibilidade do Portador de Deficiência…

de 25 a 40 decibéis (db) – surdez leve; de 41 a 55 db – surdez moderada; de 56 a 70 db - surdez acentuada; de 71 a 90 db – surdez severa; acima de 91 db – surdez profunda; e anacusia. Deficiência visual: Acuidade visual igual ou menor que 20/200 no melhor olho, após a melhor correção, ou campo visual inferior a 20º (tabela de Snellen), ou ocorrência simultânea de ambas as situações. Deficiência mental: Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação…

Além disso, também aproveitamos como fonte secundária os relatos contidos no livro intitulado Ninguém mais vai ser bonzinho na sociedade inclusiva , 2 este livro possui uma coletânea de depoimentos de pais de filhos ditos deficientes, e também de “deficientes” que mandaram seu depoimento para a autora relatando suas experiências, ademais buscamos o aporte de literaturas que discutem a temática proposta. Porque incluir? “O termo inclusão já traz implícito a ideia de exclusão, pois só é

Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior da Educação de Viseu Percepção Auditiva e Fonética em Pessoas com Dificuldades Auditivas e Visuais Tânia Margarida Oliveira Amaral Docente: Véronique Delplancq Julho, 2013 Índice Introdução................................................................................................................................... 1 1. A fonética e a dificuldade/perda auditiva ..................................................................

sociedades. Na história da humanidade, o deficiente sempre foi vítima de segregação, pois a ênfase era na sua incapacidade física, e, em sua anormalidade. Não se têm indícios de como a pessoa com deficiência era tratada na época da pré-história, visto que os primeiros grupos de humanos da terra não plantavam para seu sustento, viviam em invernos rigorosos, era preciso ir caça para garantir o alimento diário, era um ambiente muito desfavorável ao deficiente, logo essas pessoas não…

Emenda Constitucional número 12, de autoria do então deputado federal Thales Ramalho, que, a despeito de suas poucas palavras e de seu caráter genérico, foi muito importante porque reconheceu a existência civil dessas pessoas (“É assegurado aos deficientes à melhoria de sua condição social e econômica, especialmente mediante: I – educação especial e gratuita; II – assistência, reabilitação e reinserção na vida econômica e social do País; III – proibição de discriminação, inclusive quanto…

ENSINO-APRENDIZAGEM´´ 7 PÁGINAS (CERTIFICADO 280 HORAS) Aracruz 2012 Introdução A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência visual, auditiva, mental, quer de características como altas habilidades, superdotação. A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação…

Reino Unido, pela Secretaria de Estado para a Educação e Ciência, Secretaria do Estado para a Escócia e a Secretaria do Estado para o País de Gales. Este relatório foi o resultado do 1º comitê britânico constituído para reavaliar o atendimento aos deficientes, presidido por Mary Warnock. As suas conclusões demonstraram que vinte por cento das crianças apresenta NEE em algum período da sua vida escolar. A partir destes dados, o relatório propôs o conceito de NEE. O conceito de NEE só foi…

no que concerne adaptações a uma nova realidade, o presente estudo trata sobre a viabilidade de aplicação dos princípios e técnicas do Desenho Universal, cujo grande objetivo é projetar para todos, independentemente de suas incapacidades físicas, visuais, auditivas ou locomotoras, em áreas patrimoniais, especificamente a de São Luís. A partir de pesquisas bibliográficas, discorreu-se, à priori, sobre o conceito de Desenho Universal e seus princípios; Patrimônio e suas leis patrimoniais;…