A Abordagem Humanista Relacionada A Escola Da Ponte

PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA Marília 2013 Meloni, Adaliza. M528c Currículo e ensino de geografia : análise da implementação do programa São Paulo faz escola / Adaliza Meloni. – Marília, 2013. 122 f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013. Bibliografia: f. 109-114. Orientador: Iraíde Marques de Freitas Barreiro. 1. Geografia – Estudo e ensino. 2. Currículo. 3. Ensino médio. 4. Programa São Paulo faz escola.…

Feitosa de Sousa Psicólogo (CRP-11/05064), com formação na Abordagem Centrada na Pessoa e no Método (Con)texto de Letramentos Múltiplos, desenvolvendo trabalhos nas áreas da Psicoterapia, da Psicoeducação (Salutogênese) e da Psicologia do Trabalho. Professor no curso de Psicologia das Faculdades Nordeste (FANOR), pesquisador associado à “Rede Lusófona de Estudos da Felicidade (RELUS)”, colaborador na “Liga Maria Villas-Bôas de Estudos em Abordagem Centrada na Pessoa”. Sócio efetivo da…

COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES Prof. Paulo Roberto T. Matta Ano: 2013 Capítulo 1: Comportamento Organizacional 1.1 Conceituar comportamento organizacional 1.2 Fundamentos históricos da relação do homem com o trabalho: abordagem clássica, relações humanas e comportamental 1.3 Níveis de análise do comportamento organizacional: micro, meso e macroorganizacional Bibliografia: Comportamento Organizacional. Teoria e prática no contexto brasileiro. Autores: Stephen P. Robbins; Timothy A

artes visuais, a música, os odores, as expressões oral e escrita em combinação e sintonia propiciando, assim, o desenvolvimento de projetos criativos e significativos nas mais distintas áreas do conhecimento, em especial da Geografia Cultural e Humanista. Palavras-chave: geopoética, paisagem, olhares, sentimentos, natureza. ABSTRACT This paper aims to highlight the essence of human nature and its relationships that is established with the world through its culture, values and feelings.…

o salário representa mais um custo do que um investimento. Custo porque ainda, infelizmente existe o estigma de que o funcionário é muito “caro”, só dar prejuízo, isto é, a empresa visualiza o mesmo com um centro de custo e não de lucro. Segundo Pontes (2004, p. 29) “a empresa deve ver o salário como função agregada de motivação e procurar utilizá-lo como um instrumento a mais na compatibilização dos objetivos organizacionais e pessoais”. Todos nós sabemos que se o colaborador estiver…

ÉTNICO-RACIAIS Já fui recepcionista, professora de inglês, babá no Brasil, au-pair (babá com um nome mais bonito) nos EUA (o que produziu reflexões sobre identidade), mãe. Depois um encontro com a língua portuguesa: foi bem interessante, atuei em uma escola comunitária para alunos de ensino fundamental e médio, relembrei normas gramaticais, aprendi com a reforma ortográfica e como trabalhar com o idioma pátrio. De alguma forma a língua portuguesa apontava novos caminhos... Essa…

PROJETO: BULLYING E EDUCAÇÃO FÍSICA Diagnóstico e Reflexões sobre a Educação Física no Ensino Médio De acordo PCN (2000- parte II) o Art. 26 Parágrafo 3°: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se ás faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (p.35). Mesmo sendo uma matéria inclusa na grade curricular da educação básica, notamos uma grande

3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O propósito de compreender a natureza da evolução do pensamento administrativo no contexto atual, pelos principais autores e suas teorias, é de possibilitar a compreensão das atividades relacionadas à produção de bens ou prestação de serviços na era do conhecimento globalizado. O Conceito de Administrar foi introduzido por Aristóteles (apud KURY, 1997, p. 27), em sua obra Política Vemos que toda cidade é uma espécie de comunidade, e

o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, dalingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. A psicopedagogia está intimamente ligada à psicologia educacional, da qual uma parte aplicada à prática[1]. Ela diferencia-se da psicologia escolar, também esta uma subdisciplina da psicologia educacional, sob…

permite a avaliação e a análise das possíveis conseqüências decorrentes de decisões adotadas”. Contemporaneamente, para SANTOS (2003: 83), ASPECTOS CONCEITUAIS Os jogos de empresa são abstrações matemáticas simplificadas de uma situação relacionada com o mundo dos negócios. Os participantes do jogo, individualmente ou em equipes, administram a empresa como um todo ou em parte dela, através de decisões seqüenciais. Os jogos de empresas também podem ser definidos como um…