A Abordagem Historico Cultural De Lev Vigotski

desde o nascimento até que todos os sentidos estejam desenvolvidos, são eles: físico-motor, social, afetivo-emocional e intelectual. Várias teorias foram construídas através de pesquisas realizadas com indivíduos de todas as faixas etárias e culturais, bem como casos clínicos assistidos, todas pelo intermédio da observação. O psicólogo e biólogo Jean Piaget (1896-1980) produziu umas das mais importantes pesquisas sobre o desenvolvimento humano no campo da educação, ela responde…

curso. Sem eles tal formação não seria possível. A todos os meus amigos integrantes da turma 2004 do curso de Pedagogia da UFSCar pela presença constante no dia-a-dia desses quatro anos de graduação. RESUMO Sob a perspectiva da abordagem histórico-cultural, essa pesquisa possuiu como principal objetivo analisar o processo de desenvolvimento do grafismo infantil, por meio de desenhos concretizados por duas crianças selecionadas para participarem dessa investigação. Com o…

aproximações entre as teorias de Wilhelm Reich e de Lev Vygotski. In: ENCONTRO PARANAENSE, CONGRESSO BRASILEIRO, CONVENÇÃO BRASIL/LATINO-AMÉRICA, XIII, VIII, II, 2008. Anais. Curitiba: Centro Reichiano, 2008. CD-ROM. [ISBN – 978-85-87691-13-2]. Disponível em: www.centroreichiano.com.br. Acesso em: ____/____/____. ______________________________ 1 A INFLUÊNCIA SOCIAL NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO: APROXIMAÇÕES ENTRE AS TEORIAS DE WILHELM REICH E DE LEV VYGOTSKI Yuri Coutinho Vilarinho …

Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de Freud têm como objetivo apontar as ênfases de cada abordagem para os aspectos afetivos e cognitivos e seu papel no desenvolvimento psicológico. Este estudo alguns dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação. Sigmund Schlomo Freud nasceu no dia…

denominada deficiência mental, a partir de uma breve revisão bibliográfica desta área de estudo, mas partindo de um enfoque psicopedagógico. Serão salientadas as discussões deste tema na área da psicologia histórico-cultural, tratando-se aqui especialmente da teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky de desenvolvimento humano, tendo como primazia a relação intrínseca das interações sociais com as características que acometem as pessoas com deficiência intelectual, e objetivando a…

processos que hoje são tipicamente humanos se originaram. A sociogênese, ou a história cultural, plano no qual se busca compreender a imersão do sujeito num mundo cultural. Aqui, a ideia de grupo cultural não é apenas sociológica, referente a fatores macroscópicos como nação, classe social, nível instrucional, por exemplo, mas fazem parte desta ideia pertinências menores, nichos culturais particulares, como os valores familiares aos quais se é submetido, o tipo de pares com…

processo longo de desenvolvimento dos sentidos realizado pelo homem no processo de humanização, na relação que estabelece com a natureza, com os outros homens e consigo mesmo (Vasquez, 1999, p. 19). Os sentidos se fazem humanos num processo que é histórico e dialético, sendo que o homem os aprimora enquanto desenvolve a dimensão de sua ação e, na práxis, estrutura seu percurso humano. Esse processo é, ao mesmo tempo, individual e coletivo, pois a ação humana é social e transforma o…

os desejos de uma Educação Infantil que considere em suas propostas pedagógicas, tal como apontam as Diretrizes Curriculares Nacionais para essa etapa da educação básica (em seu artigo 4°), a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos. Para tanto, há que se garantir equipes de trabalho, gestores e professores, não apenas com a titulação exigida por lei, mas com a formação adequada para propor, desenvolver e refletir acerca das práticas desenvolvidas…

| | | |John B. Watson |Jean Piaget |Lev Semenovich Vigotski | | | | | |

FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES AS RELAÇÕES ENTRE COGNIÇÃO E AFETIVIDADE EM LA: A INFLUÊNCIA DE VYGOTSKY NESSA ABORDAGEM TEMÁTICA Elisabeth Ramos da Silva (UNITAU) lis.ramos@uol.com.br INTRODUÇÃO A questão da afetividade tem sido contemporaneamente tema de pesquisas em Lingüística Aplicada (LA). Trata-se de um assunto complexo que entrou em voga nas discussões de LA há algumas décadas. O interesse pelos aspectos afetivos não foi uma herança da Lingüística, uma vez que muitos…