4 Identifique As Características Comuns à Reflexão Dos F

HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Utilizar-se de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica. Utilizar a terminologia jurídica nos contratos empresariais. Interpretar e aplicar as normas aplicáveis aos processos de falência. Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do…

Antes de iniciarmos a discussão propriamente dita sobre a necessidade do domínio da linguagem falaremos sobre os conceitos de língua e linguagem através do livro A Gramática Normativa da Língua Portuguesa, de Rocha lima. O célebre autor diz que (1998: 4) “pode-se entender por linguagem qualquer processo de comunicação”. O autor continua afirmando que “para a lingüística, porém, só apresenta interesse aquele tipo de linguagem que se exterioriza pela palavra shumana, fruto de uma atividade…

1. No Livro Didático você estudou que a Filosofia é um tipo de conhecimento com determinadas características. Dentre elas temos a radicalidade, o rigor, a dimensão crítica, a busca de uma visão ampla sobre as coisas etc. Igualmente, no seu cotidiano, você já ouviu algumas destas expressões abaixo. Observe: * O técnico de futebol: “– Bem, a filosofia do nosso time é a seguinte...” * Uma pessoa qualquer: “– Cada um tem a sua filosofia de vida...” * Um político: “– Quero agora falar da

GABARITO Questão 1 1. Acerca dos conhecimentos tratados, julgue os itens com V para verdadeiro e f para falso e em seguida a resposta correta: ( ) A Educação para o Trânsito tem fundamento na Constituição Federal, é de competência comum da União, estados, Distrito Federal e municípios e constitui prioridade das políticas de educação e segurança no trânsito. ( ) A dimensão ética propicia a reflexão sobre os julgamentos e comportamentos quando a intenção é entender o sentido de um…

GABARITO Questão 1 1. Acerca dos conhecimentos tratados, julgue os itens com V para verdadeiro e f para falso e em seguida a resposta correta: ( ) A Educação para o Trânsito tem fundamento na Constituição Federal, é de competência comum da União, estados, Distrito Federal e municípios e constitui prioridade das políticas de educação e segurança no trânsito. ( ) A dimensão ética propicia a reflexão sobre os julgamentos e comportamentos quando a intenção é entender o sentido de um ato…

Capítulo 12 Refração da luz Neste capítulo 1. O que é refração da luz 2. Leis da refração da luz 3. Reflexão total 4. Dispersão da luz O grito, pintura de 1893, do artista plástico norueguês Edvard Munch (1863-1944). As características mais marcantes dessa obra de arte são a expressão da pessoa representada em primeiro plano e as intensas cores do céu ao fundo. Pense e responda 1. Troque ideias a respeito dos sentimentos que esse quadro pode provocar no observador. 2

“A FAMÍLIA” 5. Amor verdadeiro – 1ª parte Data: ___/___/___ Assim também vós cada um em particular ame a sua própria mulher como a si mesmo, e a mulher respeite o marido (Efésios 5:33). Textos base: Gálatas 5:13-26; Efésios 5:15-33; 6:1-9, 1João 4: 7-21. Objectivo do estudo: Rever os princípios de amor e respeito mútuos essenciais para a harmonia do casamento. Introdução: O capítulo do amor (1Coríntios 13) descreve o amor como a mais importante força sobre a terra – uma força…

Coloque (V) se a questão for verdadeira ou (F) se for falsa: (F) A utilidade da filosofia é facilmente perceptível. (F) A inutilidade da filosofia proclamada pelo senso comum decorre dele não tomar o significado de útil como aquilo que traz vantagem imediata. (V) A diferença entre ser útil e inútil depende do significado atribuído à palavra "útil". (V) Muitas vezes o senso comum só percebe como útil aquilo que é empregado no seu dia-a-dia. (F) O senso comum só utiliza a filosofia…

esquerda !) 3º. Exercício a) Na questão abaixo, identifique a(s) linha(s) que RELACIONAM os elementos básicos envolvidos em uma comunicação de dados : ( ) meio físico, protocolo, mensagem, receptor e modems. X ) mensagem, meio físico, emissor e receptor. ( X ) mensagem, meio físico e dois conjuntos "DTE/DCE" (um em cada extremidade do meio físico). ( ( ( ) Modelo em camadas, protocolo, serviços e interfaces. ) N.R.A. b) Identifique abaixo quais os tipos de meio físico e…

DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PROFESSOR PDE 1 – Nome do Professor PDE : Rosemeire Aparecida Garcia Betiati 2 – Disciplina/Área : Língua Portuguesa 3 – IES : Universidade Estadual de Maringá – UEM 4 – Orientador : Marta Lúcia Crocce 5 – Co-orientador : 6 – Caracterização do Objeto de estudo ( exceto Professor PDE Titulado : Este material Didático pedagógico faz parte de um plano de trabalho que tem como objeto de estudo as…