2 Qual O Conceito De Inteligência Para Gardner E Qual Impacto Deste Conceito Para Educação

RA 1510764 Wellington Barbosa - RA 1513537 Marcelo AP dos Santos Venancio - RA 1513640 Márlon D´Angelis de Magalhães - RA 1507481 Maicon dos Santos Siqueira - RA 1517319 Eron Carlos de Moura e Costa - RA 1516043 São Paulo SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 6 2- DESENVOLVIMENTO 6 2.1- INTRODUÇÃO DA INFORMATICA COM CRIANÇAS 6 3- A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE SUSTENTABILIDADE 6 3.1- TRABALHAR COM MOMENTOS LEGAIS 10 4- FORMAÇÃO DE UMA ONG 10 4.1- LEI DO TERCEIRO SETOR: AS ORGANIZAÇÕES DA…

SONDAGEM DA CONCEITUAÇÃO PELO IDEÁRIO DOS EDUCADORES Zenita Cunha Guenther* Carina Alexandra Rondini** RESUMO: Embora o escopo deste trabalho seja de origem teórica, relata um estudo exploratório que busca situar a base de conceituação em Educação Especial para alunos Dotados e Talentosos, no Brasil, captando as definições compreendidas por profissionais da educação pela sondagem de sua opinião sobre que termos e expressões são usados, com que significados e em que situações. Os…

Distância: Yaeko Ozaki Luziânia-Go. 16 de Abril de 2013. Sumário Introdução ---------------------------------------------------- Pagina 3. Capítulo 1 Definição de Comportamento Organizacional ------------ Pagina 4. Capítulo 2 Questões da pesquisa ----------------------------------------- Pagina 7. Capítulo 3 O trabalho em equipe ----------------------------------------- Pagina 9. Capítulo 4 Percepção, comunicação e a arte de administrar ---------…

MEMÓRIAS E VIVÊNCIAS ESCOLARES DE PORTADORES DE ESQUIZOFRENIA E SEUS FAMILIARES1 Rosane Romanha2 - UNISUL Resumo: O presente artigo apresenta uma discussão acerca da trajetória escolar de portadores de esquizofrenia, sendo enfatizadas as memórias deste período. Os aspectos mais relevantes dizem respeito ao processo de ensino e aprendizagem, às relações no interior da escola, bem como questões voltadas à afetividade, traduzida na relação do cuidado e no processo de exclusão.…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Desafio de Aprendizagem Comportamento Organizacional Profª. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Como todas as outras áreas do conhecimento, a gestão tem evoluído ao longo do tempo, assistindo-se nos últimos anos a um conjunto de desenvolvimentos que muito enriqueceram e contribuíram para o estudo e conceptualização das organizações.

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA Faculdade de Tecnologia de Jundiaí Curso Superior de Tecnologia em Lucimara Vendramini USO DE TECNOLOGIAS E SOFTWARES EDUCACIONAIS JUNDIAÍ 2012 Lucimara Vendramini USO DE TECNOLOGIAS E SOFTWARES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia de Jundiaí como parte dos requisitos para a obtenção do título de Tecnólogo em Informática para Gestão de Negócios. Orientadores:…

Talvanes Amorim de Oliveira Educação Superior a Distância: um estudo sobre os métodos de avaliação e a formação discente Maceió - AL 2011 Talvanes Amorim de Oliveira Educação Superior a Distância: um estudo sobre os métodos de avaliação e a formação discente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para conclusão do Curso de PósGraduação em Formação para a Docência em Ensino Superior no Centro Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação - FECOM,…

das sociedades e o papel da Educação nesse contexto. A trajetória do indivíduo com deficiência é marcada por preconceitos e lutas em favor do direito à cidadania, Então ele vai apropriar-se deste mundo participando do trabalho. Pela sua atividade, os homens não fazem senão adaptar-se à natureza. Eles modificam-na na função do desenvolvimento de suas necessidades. Criam os objetos que devem satisfazer às suas necessidades e igualmente os meios de produção destes objetos, dos…

Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……..……..… Visão Geral do Programa …………..…...... Competências a Desenvolver ..………..…. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia ………………….………………. Página 2 4 7 8 12 12 1 Programa de Psicologia Cursos Profissionais 1. Caracterização da Disciplina A Psicologia é, hoje em…

INTERDISCIPLINARIDADE - Um novo paradigma curricular Rosamaria Calaes de Andrade 1. INTRODUÇÃO: - conceitos e reflexões preliminares A Interdisciplinaridade refere-se a uma nova concepção de ensino e de currículo, baseada na interdependência entre os diversos ramos do conhecimento. Paradigma (modelo, padrão) é um conceito atualmente usado para designar a forma de estruturação e funcionamento do cérebro humano. Neste sentido, paradigma é uma estrutura-modelo, um modo de…