1 Libâneo José Carlos Democratização Da Escola Pública A Pedagogia Crítico Social Dos Conteúdos São Paulo Loyola 2002

Geral de Contribuintes: CNPJ/MF nº 03.055.822/0001-68 Endereço: Rua Vasco Coutinho 126 – Centro Cidade: Vitória Estado: Espírito Santo Principais Atividades: Mantença de Ensino de Graduação Curso de Graduação oferecido: Licenciatura em Pedagogia com Habilitação em Administração e Supervisão Escolar desde 2001, autorizado pela Portaria 293 de 15/02/2001. Regime Escolar: Seriado Semestral Turno de Funcionamento: noturno 1.2. CONDIÇÃO JURÍDICA O Instituto Superior de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS: PONTUANDO DIFICULDADES E APONTANDO CONTRIBUIÇÕES Milena de Jesus Nunes Salvador 2009 2 MILENA DE JESUS NUNES O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS: PONTUANDO DIFICULDADES E APONTANDO CONTRIBUIÇÕES Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do…

propostas lúdicas uma importante metodologia, que contribuirá para diminuir os altos índices de fracassos escolares e evasão verificada nas escolas. O lúdico apresenta valores específicos para todas as fases da vida humana. Assim, na idade infantil e na adolescência a finalidade é preferencialmente pedagógica. A criança e mesmo o jovem opõem uma resistência à escola e ao ensino, por, a sua natureza formal não é lúdica, não é prazerosa, o que compromete esse envolvimento e o interesse…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA-IFETE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÁRCIA CESIVÂNIA DA SILVA ARAÚJO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR BARAÚNA RN 2013 MÁRCIA CESIVÂNIA DA SILVA ARAÚJO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica como exigência do curso de graduação em pedagogia para obtenção do título de pedagoga sob orientação do (a) professor(a)…

profissional; Paradigma da complexidade. 1. Introdução Os paradigmas na educação, em especial no que se refere à prática pedagógica, têm acompanhado a trajetória dos participantes do grupo de pesquisa “Paradigmas Educacionais e a Formação de Professores” - PEFOP. A pesquisa conjunta com doutores, mestres, professores da graduação, alunos do mestrado e doutorado em educação e de alunos do PIBIC (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica) da Pedagogia e das…

......................................... 8 CAPÍTULO I - A Construção da identidade docente no enfoque das tendências pedagógicas contemporâneas...................................... 9 1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto Sócio-Cultural Anual... 10 1.2. As Tendências Pedagógicas na Prática Educativa...................................... 11 1.2.1. Características Gerais..........................................

empenho e dedicação, a turma e principalmente a orientadora Katia Cruz Ponce. EPÍGRAFE “A humildade exprime, uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém.” Paulo Freire SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 08…

Ramatis Lima Profa. Dra. Analete Regina Schelbauer Prof. Dr. Antonio Ozai da Silva Prof. Dr. Clóves Cabreira Jobim Prof. Dr. Edson Carlos Romualdo Prof. Dr. Eliezer Rodrigues de Souto Prof. Dr. Evaristo Atêncio Paredes Prof. Dr. João Fábio Bertonha Profa. Dra. Maria Suely Pagliarini Prof. Dr. Oswaldo Curty da Motta Lima Prof. Dr. Reginaldo Benedito Dias Prof. Dr. Ronald José Barth Pinto Profa. Dra. Dorotéia Fátima Pelissari de Paula Soares Profa. Dra. Terezinha Oliveira Prof. Dr. Valdeni…

Ensino Superior. Vera Luceane Kozlowski da Rosa / S. de Parnaíba. SP- 2010. 72f. Monografia (Especialização)- Curso de Formação de Professores para o Ensino Superior. Universidade Paulista- UNIP. 1-O Resgate da Participação do aluno no Ensino Superior – Titulo. UNIP. CDU 1. Ciências Humanas. 2.Ensino Superior 4 UNIP - Universidade Paulista Vice-Reitora de Pós-Graduação e Pesquisa Curso de Pós-Graduação Lato Sensu VERA LUCEANE KOZLOWSKI DA ROSA. O…

Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Moreira Pacheco REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO José Ferreira Costa PRÓ-REITORA DE ENSINO Marise Piedade Carvalho DIRETOR GERAL DO CAMPUS CODÓ José Cardoso de Sousa Filho DIRETOR DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Helber Veras Nunes CHEFE DO DEPARTAMENTO DE ENSINO Ivana Duailibe COORDENADOR DOS CURSOS SUPERIORES Daniella Inácio…