1 Leia O Poema Abaixo é Uma Das Mais Famosas Obras De

1 Faculdade de Administração Borges de Mendonça Curso: Administração Professora: Reginalda Kalckmann (Nani) nanikalk@hotmail.com Comunicação e Expressão Florianópolis, 2009. 2 Leitura e escrita Ler e escrever são atividades que aguçam a consciência, ampliam horizontes e geram possibilidades. 3 SUMÁRIO A REDAÇÃO E SEUS BLOQUEIOS 04 1. Como escrever um bom texto? 05 2. LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA.................................................................... Variedades ........

............................................................. 99 a 103 MÓDULO II LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS • PROF. ELDER VIDAL • PROF. GORETE CAVALCANTE • PROF. VICENTE JÚNIOR 6 LINGUAGENS E CÓDIGOS ELDER VIDAL 1 - C7H23 Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/coletaneas/calvin-seus-amigos-428892.shtml em 25/2/12 O reconhecimento dos diferentes gêneros textuais, seu contexto de uso, sua função social específica, seu…

no link: http://concursos.acasadoconcurseiro.com.br/?page_id=10625 www.acasadoconcurseiro.com.br Interpretação de Texto Edital: Compreensão e interpretação de texto; organização textual dos vários modos de organização discursiva. PROCEDIMENTOS 1. Observação da fonte bibliográfica, do autor e do título; 2. Identificação do tipo de texto (artigo, editorial, notícia, crônica, textos literários, científicos, etc.); Crônica (linguagem predominantemente coloquial): fotografia do…

homem ocidental se viu livre da metafísica - e não gostou, claro. Quem quer ficar sozinho num mundo que não domina e mal compreende, sem o apoio e o consolo de uma teologia, qualquer teologia? (Luiz Fernando Veríssimo. Banquete com os deuses) 1. O cristianismo, após ter sido durante muito tempo combatido pelo Império Romano, tornou-se sua religião oficial no século IV. O reconhecimento do cristianismo pelo Império Romano corresponde a) ao Concílio Ecumênico, que aboliu os cultos pagãos

cultivar o ócio requisito que ela destaca como imprescindível, numa das cartas, à consecução da atividade artística, ainda que num sentido reverso: dedicação absoluta, no caso do poeta, à feitura do poema. Grande parte de sua obra foi composta no Brasil, sendo inúmeras as alusões a temas brasileiros. 1 A construção do parque no Aterro do Flamengo, se não afastou as duas mulheres, serviu de pretexto ao afastamento. Lota ficava no Rio, onde se entregava de maneira obstinada ao…

1 Î Exercícios de Aula nº 17 01) EFOMM - Assinale o período cujo predicado é nominal: a) Vi-o doente. b) Encontrei-o muito doente. c) Vi o doente. d) O aluno foi chamado ao quadro. e) O jogador, após a falta, virou bicho. 02) AMAN - As granadas, explodindo entre os restolhos secos do matagal, incendiavam-nos; ouviam-se lá dentro, de envolta com o crepitar de queimadas sem labaredas, extintas nos brilhos da manhã claríssima, brados de cólera e de dor; (...) O sujeito…

CONCURSO VESTIBULAR 2006 – 2ª FASE 19/12/2005 INSTRUÇÕES 1. Confira, abaixo, seu nome e número de inscrição. Assine no local indicado. 2. Aguarde autorização para abrir o caderno de provas. 3. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos Fiscais. 4. As provas são compostas por questões em que há somente uma alternativa correta. 5. Ao receber o Cartão Resposta, examine-o e verifique se os dados nele impressos correspondem aos…

e Silva Universidade de Coimbra Universidade de Coimbra Plano Nacional de Leitura Universidade do Porto Universidade do Porto Universidade de Lisboa Universidade Nova de Lisboa Universidade de Coimbra Universidade de Lisboa Professora do 1.º Ciclo Professora do Ensino Secundário ESE de Castelo Branco ESE Lisboa ESE de Coimbra Universidade do Minho Metas Curriculares – características • Homologação das Metas Curriculares (Despacho n.º 10874/2012, de 10 de agosto) …

1 Exercícios de Aula nº 17 01) EFOMM - Assinale o período cujo predicado é nominal: a) Vi-o doente. b) Encontrei-o muito doente. c) Vi o doente. d) O aluno foi chamado ao quadro. e) O jogador, após a falta, virou bicho. 02) AMAN - As granadas, explodindo entre os restolhos secos do matagal, incendiavam-nos; ouviam-se lá dentro, de envolta com o crepitar de queimadas sem labaredas, extintas nos brilhos da manhã claríssima, brados de cólera e de dor; (...) O sujeito de…

conhecimento de textos diversos, discussão sobre temas da atualidade e as diferentes linguagens, os estilos e gêneros discursivos, para ampliar o universo cultural do aluno e elevar a qualidade de sua produção textual. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2. As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3. Noções de texto: unidade de sentido; 4. Textos orais e…