gabarito ap1 historia da educação

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia – EAD Pedagogia Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2013.2 / AP1 DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Coordenação: Profa. Dra. Amália Dias Nome: Matrícula: Data: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade em que reside: Caro (a) aluno (a): Essa é a sua primeira Avaliação Presencial – AP1. Leia os enunciados das questões com bastante atenção antes de respondê-las. Leia atentamente as Instruções abaixo:  Você vai encontrar 5 questões nesta prova, sendo 2 questões objetivas e 3 questões dissertativas;  Leia atentamente todas as questões;  Esta avaliação é individual e sem consulta;  Responda com caneta azul ou preta;  Utilize o caderno de resposta quando necessário. Boa prova! Questão 1 (2,0 pontos) A partir do que foi estudado no Texto 01 (LOMBARDI, José Claudinei. História e historiografia da educação no Brasil) a relação correta entre as colunas abaixo é: 1.História 2.Historiografia 3.História da Educação 4.Historiografia da Educação. 5. Fonte ( ) designa o campo de sistematização e reflexão sobre as concepções teóricas, metodologias , narrativas e resultados constituídos a partir do…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD1 – 2015-1 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Coordenação: Profª Vilma Barbosa Soares Nome:Panma de Souza Oliveira Matrícula: Email: panma.souza.oliveira Polo: Cidade em que reside: Itaocara Caro(a) aluno(a): Esta é a sua primeira avaliação à distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração…

[pic] Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro [pic] Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD 1 / 2010.1 Disciplina: História da Educação Coordenação: Prof.ª Dra. Nailda Marinho da Costa…

Questionário para avaliação Didática e Práticas de Ensino *RESPOSTAS IDENTICAS AO DO CADERNO DE ATIVIDADE S NÃO SERÃO VALORIZADAS. Nome do aluno(a):_mariele da silva prates_____RA:__314194__________ 3º PERÍODO PEDAGOGIA – PÓLO MONTES CLAROS-MG – UNIDERP INTERATIVA. 1. Qual é sua definição de didática? O que entende quando houve alguém comentar que tal professor tem didática? A didática constitui um receituário do bom professor? Escreva um pequeno texto sobre como você se sente a…

empobrecimento cada vez maior da população V R: O trecho dessa carta é ilustrativo do processo de sujeição dos índios sobre os Jesuítas V P: A vinda de D.João VI para o Brasil provocou mudanças consideráveis na cultura educação da colônia. R: Não tinha interesse em manter os privilégios da monarquia Em relação à importância e ao papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem…

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA 1 - AAS O Projeto Político-pedagógico visa a qualidade de todo o processo educacional. Fundamenta-se nos princípios de igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade, autonomia e valorização docente. Em relação a essa afirmativa, identifique a segunda coluna de acordo com a primeira. A) Gestão democrática ( ) se refere às condições para acesso e permanência e requer mais do que a expansão quantitativa de vagas, mas prevê expansão com a…

DIDÁTICA Leia com atenção: “Nascemos fracos, precisamos de forças, nascemos desprovidos de tudo, temos necessidade de assistência; nascemos estúpidos, precisamos de juízo. Tudo o que não temos ao nascer, e de que precisamos adultos, é- nos dado pela educação. Essa educação nos vem da natureza ou dos homens ou das coisas.” (ROUSSEAU, 1979, p.10) I. A partir da citação anterior, podemos concluir que Rousseau também identifica o processo de educação com o processo de humanização.…

Unidade 1 1. Pesquise no www.google.com.br sobre “questionando a educação”, e anote as 5 idéias mais importantes sobre o assunto. - Amor pela sabedoria. - Conhecimento do homem sábio. - Não se ensina filosofia mas a filosofar. - A filosofia baseia-se apenas na razão. - Não existe uma verdade absoluta. 2. Elabore e apresente um conceito de filosofia que achou mais interessante. Pesquise na internet, entrando no www.google.com.br, digite “conceitos de filosofia”. Explicar…

Unidade 1 1. Pesquise no www.google.com.br sobre “questionando a educação”, e anote as 5 idéias mais importantes sobre o assunto. - Amor pela sabedoria. - Conhecimento do homem sábio. - Não se ensina filosofia mas a filosofar. - A filosofia baseia-se apenas na razão. - Não existe uma verdade absoluta. 2. Elabore e apresente um conceito de filosofia que achou mais interessante. Pesquise na internet, entrando no www.google.com.br, digite “conceitos de filosofia”. Explicar…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Filosofia da Educação Curso: Bacharel em Filosofia Professor: Dante Carvalho Targa Nome do aluno: Roseli da Silva Data: 03/04/2013 Leia com atenção os enunciados e responda as questões a seguir. Análise de artigo e pesquisa Esta atividade envolve a…