1 Elabore Um Algoritmo Que Dada Uma Distância Entre Duas

incluída esta página em todas as cópias. Jorge Santos, 2006 Índice 1 Algoritmia e Programação 1.1 Conceitos básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Programação estruturada . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Notação utilizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.4 Operadores utilizados nos algoritmos . . . . . . . . . . . 1.2 Instruções sequenciais . . . .…

sempre incluída esta página em todas as cópias. Jorge Santos, 2006 Índice 1 Algoritmia e Programação 1.1 Conceitos básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Programação estruturada . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Notação utilizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.4 Operadores utilizados nos algoritmos . . . . . . . . . . . 1.2 Instruções sequenciais . . . . . .…

incluída esta página em todas as cópias. Jorge Santos, 2006 Índice 1 Algoritmia e Programação 1.1 Conceitos básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Programação estruturada . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Notação utilizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.4 Operadores utilizados nos algoritmos . . . . . . . . . . . 1.2 Instruções sequenciais . . . .…

incluída esta página em todas as cópias. Jorge Santos, 2006 Índice 1 Algoritmia e Programação 1.1 Conceitos básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Programação estruturada . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Notação utilizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.4 Operadores utilizados nos algoritmos . . . . . . . . . . . 1.2 Instruções sequenciais . . . .…

atravessar o rio com um barco que possui capacidade de carregar apenas ele mesmo e mais uma de suas três cargas, que são: o lobo, o bode e o maço de alfafa. O que o homem deve fazer para conseguir atravessar o rio sem perder suas cargas? Represente o algoritmo mostrando todas as ações necessárias para efetuar uma travessia segura. Mostre as ações para solução do problema com o menor número de movimentos. 1.4 A Torre de Hanói é um quebra-cabeça que consiste em uma base contendo três…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO CURSO DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO INTRODUÇÃO A CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 1 PREFÁCIO Bem-vindo à disciplina de Introdução à Ciência da Computação do curso de Tecnologia em Sistemas de Informação da UDESC. Neste “novo mundo”, para muitos que aqui ingressaram, eis que aqui está uma das disciplinas mais complexas da primeira fase, principalmente por se tratar de algo fora do convencional,…

1) Leia dois números e depois identifique o maior e o menor. 2) Leia três números e identifique o maior e o menor deles. 3) Faça um programa que receba quatro notas de um aluno, calcule a média e emita uma mensagem de aprovação ou reprovação (considere aprovado se média >= 7.0). 4) Uma empresa decide dar um aumento de 30% aos funcionários cujo salário é inferior a R$ 500. Faça um programa que leia o salário de um funcionário e imprima o valor do salário reajustado ou uma mensagem caso…

PROGRAMÁTICO O conteúdo programático da disciplina é classificado a partir de sete grandes blocos temáticos: 1) SENSAÇÃO (referente ao módulo 1) – que definirá o processo sensorial e descreverá a diferenciação e relação entre sensação e percepção. 2) PERCEPÇÃO (correspondente ao módulo 2) – trabalhará a percepção de formas, padrões, objetos e cores; percepção de profundidade e distância; percepção de movimento; ilusão, constância e predisposição perceptivas; atenção. 3)…

Ettiène Guérios, Flávia Clarici Mädche, Janira Aparecida da Silva, Maria Cecília Bueno Fischer, Maria Helena Selbach Enriconi, Maria Janete Soligo Baldissera e Rosane Wolff Fascículo do Tutor Claudia Pereira do Carmo Murta e Diolina Moura Silva Fascículo 1 - Números Naturais Elizabeth Belfort e Mônica Mandarino Guia do Curso Claudia Pereira do Carmo Murta, Diolina Moura Silva e Valter Luiz dos Santos Cordeiro Fascículo 2 - Operações com Números Naturais Elizabeth Belfort e Mônica…

dados? Quem é que executa o processamento? Aliás, o que é processamento e para que me serve isso? Onde vejo os resultados de saída? hard = rígido, duro (físico) e ware = mercadoria (parte); soft = leve, mole. Bem, todo computador é composto de duas partes essenciais para o seu funcionamento: hardware e software. O hardware é considerado a parte física do computador e o software a parte lógica do computador. Sem uma dessas partes o computador não funciona. Podemos fazer uma…