1 Didática Histórica

História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto destes processos e…

Conclui a redação de sua Didática Tcheca, iniciada em 1627. 1631 – Publicou em Leszno Janua Linguarum Reserata (Porta Aberta das Línguas). Tratava-se de uma enciclopédia simplificada sobre uma ampla variedade de temas – ao todo 98 – começando pela origem da Terra e, terminando com uma seção sobre os anjos. 1632 – Comênio foi eleito bispo da Unidade dos Irmãos; a partir de 1636, reitor das escolas dos Irmãos em Leszno. 1638 – Conclui a Didática Magna (tradução latina da Didática…

1) Qual o tema do artigo? O tema do artigo propõe expor os resultados de uma análise sobre as diversas metodologias e instrumentos de pesquisa empregados nos artigos publicados nas revistas de referencia da área de ensino de ciências da América Latina no período 2000 – 2009. 2) O que o autor apresentam como o item motivador da pesquisa? Isto é, qual a problemática apontado no texto? O autor refere que um quesito motivador é o crescimento acelerado da área de Ensino de Ciências e Matemática

múltiplos meios de comunicação e os vários recursos de multimídia. Tanto nas áreas pedagógica, tecnológica, didática e até mesmo pessoal. Isso poderá retratar as novas formas de repensar a leitura e escrita, principalmente nos meios acadêmicos, através de dimensões mais complexas, desde o suporte adequado ao letramento tecnológico e nas estratégias didáticas. As transformações históricas sofridas eram em sua maioria a forma de ler e escrever. Houve tempos em que usavam artifícios como a…

educação é um conjunto de ações didáticas e normas a serem elaboradas pelo professor, de forma que facilite a aprendizagem de nossos alunos. Um método de ensino para chegar ao objetivo pretendido passa por diversos modos de trabalhos, como: planejamento, execução e avaliação. É importante o relacionamento professor e alunos, vice-versa, inclusive entre alunos. Pois, quando uma equipe é coesa, tudo se torna mais fácil. Interagindo entre si, facilita a aprendizagem. A didática é uma…

Prof. Esp. Paulo Alexandre Santos Lagarto – SE 2009 A LITERATURA DE CORDEL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO TRANSVERSAL 1. INTRODUÇÃO O estudo da ocupação territorial brasileira mostra uma diversidade regional marcada pela desigualdade, sobre o atendimento aos direitos da cidadania, valorizando diferentes práticas culturais. A formação histórica do Brasil mostra os mecanismos e resistência ao processo de denominação pelos os grupos sociais em diferentes momentos.…

Trabalho de história: História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto…

da escola nas avaliações externas (Ideb, Provinha Brasil, Prova Brasil, Enem) e as taxas de aprovação, reprovação, repetência, distorção e abandono escolar. É recomendável analisar os resultados dos últimos cinco anos, de modo a traçar a evolução histórica do desempenho escolar e a comparação ano a ano dos avanços. Esses dados representam o resultado do trabalho pedagógico da escola e servem de alerta quanto ao cumprimento de sua missão e o compromisso social assumido junto à comunidade…

1 O TEMPO E O LUGAR DE UMA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA TIME AND PLACE OD A PHYSICAL EDUCATION DIDACTICS ELTIEMPO Y EL LUGAR DE UNA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Francisco Eduardo Caparroz1 Valter Bracht2 RESUMO Este texto tem como questões norteadoras: estaria a produção acadêmica e, em função disso, também os cursos de formação de professores de Educação Física, hipertrofiando as discussões pedagógicas e atrofiando as discussões da Didática da Educação Física escolar? Qual o…

crítica, o contexto vivido pelos docentes em universidades privadas no campo de EAD avaliando o processo de formação dos discentes de Serviço Social em EAD e presencial. A partir desse contexto, os principais resultados foram o conhecimento da didática do Serviço Social e as leis da educação e as diretrizes curriculares do serviço social. Para fundamentação deste estudo utilizamos a revisão literária garantindo clareza no seu desenvolvimento e conclusão. Desta forma, este trabalho…