Administração

1. Introdução: O principal objetivo deste curso é desenvolver características que compõem o perfil do administrador despertando e estimulando atitudes, conhecimentos, habilidades e valores de empreendedor em pessoas com potencial e interesse. Além disso, visa a estimular o aluno a compreender as atividades produtivas e dedicar-se a uma aprendizagem continuada. Você, certamente, é um profissional com muitas ocupações. Assim, é importante que seus objetivos sejam alcançados ao fazer esse curso. Assim você poderá aproveitá-lo para a melhoria de seus negócios. Organize-se para obter o melhor proveito. Sua participação é fundamental. Como aluno, você terá uma parcela significativa em relação aos seus aproveitamentos. Lembre: estudar vai requerer maior autonomia e, sobretudo, força de vontade. Você terá um conjunto de ferramentas tecnológicas à sua disposição; elas possibilitam uma maior interatividade com outros participantes. Todas as empresas ou instituições que compõem a sociedade moderna não vivem ao acaso, elas precisam ser administradas. 1.1 - Organização no Contexto Atual. Empresas são chamadas organizações e são constituídas de recursos de capital, que geram produção, assim sendo toda a produção de bens e serviços é realizada dentro das organizações. As organizações são extremamente heterogêneas e diversificadas, de tamanhos e estruturas diferentes, negócios, objetivos específicos. Não existem duas empresas iguais, mesmo ao longo do tempo.…

físicos e/ou tecnológicos relevantes. Desenvolver a capacidade de investigação física. Classificar, organizar, sistematizar. Identificar regularidades. Observar, estimar ordens de grandezas, compreender o conceito de medir, fazer hipóteses, testar. Conhecer e utilizar conceitos físicos. Relacionar grandezas, quantificar, identificar parâmetros relevantes. Compreender e utilizar leis e teorias físicas. Compreender a física presente no mundo vivencial e nos equipamentos e procedimentos…

1.2.2 CONTEÚDO 6 - LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS É preciso ler, e principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver os seus conhecimentos. PARA REFLETIR Ler é dar sentido às coisas, ao mundo, à vida! Saber ler é o ponto de partida para dominar toda a riqueza que um texto, literário ou não, pode transmitir. Bom leitor é quem lê…

de Ciências Naturais / Secretaria Municipal de Educação – São Paulo : SME / DOT, 2007. 88 p. Bibliografia 1.Ensino Fundamental 2.Ciências 3.Ciências Naturais I.Programa Ler e Escrever - Prioridade na Escola Municipal de São Paulo CDD 372 Código da Memória Técnica: SME-DOT2/Sa005-h/06 Secretaria Municipal de Educação São Paulo, fevereiro de 2007 Caro professor, Em 2006, a Diretoria de Orientação Técnica da Secretaria Municipal de Educa ção (DOT/SME) disponibilizou para…

Investigações em Ensino de Ciências – V6(1), pp. 79-96, 2001 A PRÁTICA COMO FONTE DE APRENDIZAGEM E O SABER DA EXPERIÊNCIA: O QUE DIZEM PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA (Practice as source of learning and knowledge that comes from experience: what science and biology teachers say about it.) Luciana M. Lunardi Campos Departamento de Educação. Instituto de Biociências. Universidade Estadual Paulista (UNESP) Botucatu – São Paulo – Brasil Renato Eugênio da Silva Diniz…

................................................................................................................... 4 Nelson Cardoso Amaral Texto 1: Financiamento e gasto da educação pública no Brasil.............................................. 10 Jorge Abrahão de Castro Texto 2: O financiamento da educação dos jovens com idade entre 18 e 24 anos: os desafios para um novo…

musgo em seu microscópio no dia 8 de abril de 1663. No dia 15 daquele mês o “Sr. Hooke apresentou dois esquemas mente”. Esse era o começo de dois séculos de microscópicos, uma representação dos poros da cortiça, cortados transversal e perpendicular- observações e experimentações que estabeleceram a Teoria Celular. As várias observações de Hooke foram reunidas e publicadas em 1665 com o título de Micrographia, sob os auspícios da Royal Society. Essa foi a pri- meira visão geral de uma…

Gestão de Processos e Certificação BPMN OCEB Email:luiz.pereira0403@gmail.com Roteiro Curso Preparatória para certificação BPM OCEB Foundation Módulo 1 Entendendo o Programa de Certificação e começando a falar de processos Módulo 2 Falando sobre o ambiente corporativo Módulo 3 A evolução da Gestão até os Processos de Negócio Módulo 4 Falando de Processo de Negócio e BPD Módulo 5 Business Motivation Model – BMM Módulo 6 Notação BPMN Módulo 7 Qualidade de Processos,…

enfoca as modalidades2 centrais do fazer musical: composição, apreciação e performance. Um dos fundamentos contemporâneos da educação musical é que estas são, de alguma forma, interativas, e devem ser integradas na educação musical. Procuramos iluminar aspectos dessa abordagem determinantes no desenvolvimento musical dos indivíduos: a relevância das três modalidades, sua natureza psicológica, a interação3 entre elas, e a relação entre a compreensão musical e a técnica, tanto…

EPISTEMOLOGIA JURÍDICA MODERNA (uma abordagem filosófica da teoria geral do direito) (esboço não revisado - para circulação interna nas cadeiras de Filosofia do Direito da Faculdade Processus Prof. Jairo Bisol A NORMA JURÍDICA (reflexões em torno da teoria das fontes, da teoria da norma jurídica e da teoria do ordenamento jurídico) Toda e qualquer norma jurídica emerge das fontes do direito, pelo que, não se pode definir o que seja Norma Jurídica sem…