1 Como A Escola Deveria Trabalhar As Mudanças Existentes Na Sociedade Nas Práticas Do Cotidiano Escolar Nas Salas De Aula Nas Diferentes Disciplinas Em Atividades Extra Sala Nos Diversos Espaços

João dos Santos Protázio. – Belém, 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Pará, Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Científica e Matemática, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, Belém, 2008. 1. Matemática – Estudo e ensino. 2. Deficientes físicos – Educação. 3. Formação de professores. I. Título. CDD - 22. ed. 371.912 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA NÚCLEO PEDAGÓGICO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO - NPADC PROGRAMA DE…

de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Doutorado em Geografia Humana Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica São Paulo 2004 1 Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica Tese apresentada no Programa de Doutorado em Geografia Humana, da Faculdade…

do Professor Fundamental em Sala de Aula SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 Anália de Souza Gama da Silva Stress do Professor Fundamental em Sala de Aula. Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao Centro Universitário Rio Preto – UNIRP, como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia. Orientador: Prof. Ms (Dr).................................... SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 Anália de Souza Gama da Silva Stress do Professor Fundamental em Sala de Aula. Trabalho de…

na inclusão regular de ensino. Diversos são os desafios postos a educação inclusiva no cenário brasileiro que evidenciam a questão de inclusão social do aluno surdo. O texto aborda a questão da inclusão escolar do aluno D.A (Deficiente auditivo) e as perspectivas asseguradas pela Lei nº 7853/1989 onde considera-se deficiência a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade dentro do padrão…

Humanidades Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Raquel Santos Corrêa Bom Espaço não-formal de educação em perspectiva: importância da formação e atualização de professores na Escola Bíblica Dominical para crianças na Igreja Protestante São Gonçalo 2014 Raquel Santos Corrêa Bom Espaço não-formal de educação em perspectiva: importância da formação e atualização de professores na Escola Bíblica Dominical para crianças na Igreja Protestante Monografia…

FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO – FLATED MANOEL DANILO PEREIRA DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA REALIDADE ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE SENADOR SÁ FORTALEZA-CEARÁ 2013 MANOEL DANILO PEREIRA DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA REALIDADE ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE SENADOR SÁ Artigo a ser apresentado como requisito parcial para obtenção da aprovação no Curso de Pedagogia da Faculdade…

ROSE MARY RIBEIRO CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: a participação da comunidade escolar Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Católica de Brasília para obtenção do grau de mestre. Orientadora: Profª. Drª. Clélia de Freitas Capanema. Brasília 2004 ii 2 iii 3 À minha família, que partilhou meus ideais e os alimentou, incentivando-me a prosseguir na jornada, fossem quais fossem os obstáculos

nosso potencial, principalmente quando as circunstâncias da vida nos forçavam a desistir, e se assim não fosse, hoje não sentiríamos o sabor da vitória. À Secretaria de Educação do município de Primavera, bem como, seus professores e à secretária da Escola Santo Antônio, por nos ter fornecido dados de fundamental importância para a nossa pesquisa. A todos os nossos professores, que acompanharam nossa trajetória desde as séries iniciais até a graduação, nos ajudando a superar as…

confiante e seguro. • À Maria do Livramento Rios Osterno (Menta), pela orientação e as instruções ministradas. • À Coordenação da Escola de Ensino Fundamental e Médio Filgueiras Lima, pelo apoio e dedicação. • Aos professores de Língua Portuguesa e alunos do Ensino Médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio Filgueiras Lima, contribuintes essenciais para a realização deste trabalho. • Aos colegas…

MÓDULO DE: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: SANDRO LUIZ DA SILVA MARIZINHA COQUEIRO BORGES KATIA GOMES CARDOSO Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses…