1 Afinal O Que é Filosofia

Fundamentação Da Pesquisa Científico/Jurídica: Empirismo de David Hume 1. Elementos propedêuticos do pensamento de David Hume A base teórica do pensamento moderno é formada pela teoria do conhecimento clássica, que surge no contexto da revolução científica do século XVII e leva como referência o estudo dos autores que vão desde Descartes até Kant. Ela ressalta a necessidade de embasamento da questão do conhecimento e analisa sua possibilidade. A teoria do conhecimento…

O ENSINO DE FILOSOFIA: A LEITURA E O ACONTECIMENTO Ricardo Nascimento FABBRINI1 ■ RESUMO: O curso de filosofia deve desenvolver no aluno uma habilidade técnica na interpretação de diferentes modalidades discursivas – análoga ao “exercício de escuta”, no sentido psicanalítico – que lhe permita a experiência da “dominação intelectual”: da posse, ainda que provisória, de uma “língua da segurança” que coloque em “suspensão” os “lugares de conversação”. Quebrando a barreira entre os…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS CURITIBA 2014 RU – RU – RU – RU FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 MAPA CONCEITUAL5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS11 REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta elementos filosóficos e suas reflexões, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a educação. Através dele poderemos conhecer a historia da filosofia e seus principais pensadores, filósofos que na Grécia antiga buscavam soluções para resolver problemas e…

criação de bons hábitos”. Bons hábitos estes que conduzirão o homem à perfeição para a qual foi criado. Educar é aperfeiçoar. É fomentar a criação de bons hábitos, é alimentar as virtudes. Este aperfeiçoamento e esta promoção se fazem necessários, afinal, notoriamente o homem é, entre todos os animais, o mais necessitado de auxílios e, sem estes, não consegue sequer garantir sua sobrevivência. A palavra educação vem do latim educere, que significa extrair, tirar, desenvolver. Como…

Antonio Carlos Banzato Afonso Santos Filosofia Revisada por Francis Favato Apresentação É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Filosofia, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu

“Sócrates então senta-se e diz: - Seria bom, Agatão, se de tal natureza fosse a sabedoria que do mais cheio escorresse ao mais vazio, quando um ao outro nos tocássemos, como a água dos copos que pelo fio de lã escorre.” (Platão, O Banquete) 1. As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como “que horas são?” ou “que dia é hoje?”. Dizemos frases como “ele está sonhando ”, ou “ela

A partir do século XIX, a ciência passou a ser entendida como um processo de investigação para alcançar um conjunto de conhecimentos. Enquanto a filosofia busca a verdade, dentro de um sistema, inquestionável e inabalável; a ciência encontra sempre verdades provisórias. Na filosofia a quebra de paradigma não acontece, conjuntos teóricos paradoxais. Em outro sentido, o sistema pode ser questionado através do contexto de sua construção e pelos embates enfrentados na época de sua…

O Que Filosofia e Para Que Serve[1] Maura Iglésias[2] 1. Filosofias O uso normal e correto da língua portuguesa admite um sentido muito amplo para a palavra "filosofia". Fala-se, por exemplo, que Fulano tem uma excelente "filosofia" de trabalho; que a vovó tem uma "filosofia" de vida formidável; e até mesmo que determinado técnico de futebol vai imprimir uma nova "filosofia" ao time. Em todos esses casos, parece que "filosofia" tem a ver com uma concepção, e pois com um "saber", de como

CURSO DE PEDAGOGIA Filosofia e liberdade FOZ DO IGUAÇU Outubro INTRODUÇÃO Neste trabalho concebe-se a filosofia como umas das principais maneiras de se alcançar o conhecimento e a liberdade, diante disso que com o estudo dela se gera um saber onde o individuo estará mais capaz de tomar decisões e ações por si só. Destacam-se também os mais diversos valores que

influenciada por Wittgenstein, da análise da linguagem comum, acabando por apontar, diante das dificuldades dos referidos caminhos, para a Estética da circularidade; tanto a de Heidegger quanto a de George Dickie. PALAVRAS-CHAVE – Estética. Filosofia da arte. Conceito. Linguagem comum. Circularidade. ABSTRACT – The present study tries to understand, although in a concise way, which are the ways Aesthetics took; since Hegel and concepts’philosophical deduction to the tendency …