• planejamento
    PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES ENSINO FUNDAMENTAL A maior conquista do ser humano, é a “sabedoria” que ele adquiri. (Dri) Taquarussu- MS 2.011 PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES ENSINO...
    969 Palavras 4 Páginas
  • estudante
    LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO ANCHIETA-ES NOVEMBRO/2013 CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA. ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO ...
    1857 Palavras 8 Páginas
  • estudante
    LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO ANCHIETA-ES NOVEMBRO/2013 CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA. ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO ...
    1857 Palavras 8 Páginas
  • Relatório de Estágio
    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MONINHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Teresópolis 2014 MONINHA ESTÁGIO CURRICULAR...
    4590 Palavras 19 Páginas
  • Relatório final de estágio
    pratica de ensino - Centro Pedagógico Trabalho na Disciplina do Semestre 2008/2. ADELINY SOUZA HELMES ANDRESSA ZANOTTI PANCIERI GERALDO SIMÃO FILHO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Vitória 2008 Universidade Federal do Espírito Santo Departamento de pratica de ensino - Centro Pedagógico...
    4137 Palavras 17 Páginas
  • Lei das Diretrizes de Base
    UBERABA-UNIUBE MARIA ALENICE SANTANA ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTO E LEGISLAÇÃO MONTES CLAROS-MG 2013 MARIA ALENICE SANT’ANA ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTO E LEGISLAÇÃO ...
    4232 Palavras 17 Páginas
  • prática de ensino
    UNIVERSI8DADE DE UBERABA PRÁTICA DE ENSINO Amarildo José de Sousa R.A: 1031000 PÓLO DE TIMÓTEO INTRODUÇÃO É necessário que a leitura da LDB...
    13016 Palavras 53 Páginas
  • Prática Pedagógica
    UBERABA – MG 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA ALUNA: MARIANE GIACHETTO ALVES . TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ll A prática de ensino fundamenta-se nos princípios e conceitos teóricos do projeto político pedagógico e na legislação vigente. Abrange, não só a formação comum pedagógica...
    2023 Palavras 9 Páginas
  • Estagio de ciencias sociais
    de 07/02/2013 a 11/03/2013. E 1º, 2º e 3º do ensino médio, no período noturno, de 11/03/2013 a 05/04/2013.   2 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA       Nome: Escola Estadual João Martins   Endereço: Estrada de Itapecerica a Campo Limpo 52, Embu das Artes - SP.   Telefone: 11 4782-3604   Diretora:...
    2192 Palavras 9 Páginas
  • PLANO GESTOR
    PLANO GESTOR COMPLETO I- IDENTIFICAÇÃO 1- Nome: Escola Estadual Ensino Fundamental e Médio Santa Ana 2- Endereço: Rua Eça de Queiróz 4681 Bairro: Centro Telefone: (69) 3412-2842 CEP: 76930-000 3 – Atos Legais de 3.1- Criações: Decreto nº 3459 de13/10/1987 3.2- Denominações: Decreto nº...
    10095 Palavras 41 Páginas
  • Pratica ensino
    disciplina a educação escolar brasileira. a) Leia o Artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? Resposta: Temos no Título II da Lei nº 9394/96, os princípios e os fins que regem a Educação Nacional brasileira. Nesse sentido, o...
    4297 Palavras 18 Páginas
  • Educação e organização- leis
    qualificação para o trabalho. Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de...
    6758 Palavras 28 Páginas
  • Projeto de curso
     I - INTRODUÇÃO Este processo tem como finalidade a implantação do ENSINO MÉDIO INTEGRADO Técnico em Comércio na Escola Estadual 13 de Maio. Contém Identificação da escola, Justificativa, Filosofia e Objetivos, Requisito de acesso, Perfil profissional de conclusão, Organização curricular...
    20421 Palavras 82 Páginas
  • Relatório sobre educação inclusiva
    qualidade à população. A definição dos conteúdos básicos comuns (CBC) para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio constitui um passo importante no sentido de tornar a rede estadual de ensino de Minas num sistema de alto desempenho. Expuseram os CBCs onde foi explicado no qual não esgotam...
    1382 Palavras 6 Páginas
  • Pratica Pedagogica
    VALADARES – MG 2013 ATIVIDADE 1 a) O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de...
    5123 Palavras 21 Páginas
  • Resumo sobre a ldb
    Introdução Este trabalho tem por objetivo a apresentação das três leis de planejamento educacionais e como o contexto histórico, social e econômico influenciaram o meio educacional. Será mostrado que a educação como formação para o trabalho sempre esteve presente nos documentos oficiais do Estado, desde...
    2213 Palavras 9 Páginas
  • trabalho
    experiência na orientação a aprendizagem do aluno, participação do planejamento das atividades da escola e organização do processo de ensino, contribuindo com o aprimoramento das rotinas. Ministração de aulas de Português para o ensino fundamental, transmitindo os conteúdos em explicações, dinâmica...
    348 Palavras 2 Páginas
  • Organização e planejamento da educação brasileira: documentos e legislação
    dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) também são referencias ao Ensino Fundamental e Médio de todo o país, tem o objetivo de garantir a todos os alunos direitos iguais, mesmo em locais com condições desfavoráveis. O Projeto Político...
    1452 Palavras 6 Páginas
  • Relatorios
    Telefone: 3345-7080 - CGC:60833910/0053-08 - Horário de funcionamento: -Educação Infantil: 07h15min às 11h45min - Ensino Fundamental: 07h15min a 12h05min - Ensino Médio: Mat. 07h15min às 12h50min – Vesp. 13: 15 às 18h50min Relatórios do estagio Identificação do aluno: ...
    8371 Palavras 34 Páginas
  • Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio
    CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 2, DE 30 DE JANEIRO 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, em conformidade com o disposto no artigo 9º, § 1º, alínea "c" da Lei...
    3917 Palavras 16 Páginas