Planejamento Anual De Artes Ensino Medio artigos e trabalhos de pesquisa

  • planejamento

    PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES ENSINO FUNDAMENTAL A maior conquista do ser humano, é a “sabedoria” que ele adquiri. (Dri) Taquarussu- MS 2.011 PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ADRIANA HENRIQUES CRIVELLI ANO: 2 TURNO: MATUTINO TURMA: A OBJETIVO Conhecer e adquirir hábitos e procedimentos específicos para desenvolver aptidão artística...

    969  Palavras | 4  Páginas

  • Planejamento Anual de História 2015 Ensino Fundamental , Médio e EJA.

     ESCOLA ESTADUAL CEL.CLEMENTE LUIZ PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO 2015 PROFESSOR: Rafael Costa Paiva DISCIPLINA/CONTEÚDO: HISTÓRIA 1º ANO OBJETIVOS GERAIS: Desenvolvimento de competências ligadas à leitura, análise, contextualização e interpretação das diversas fontes e testemunhos das épocas passadas e também do presente. Construção da identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos...

    8160  Palavras | 33  Páginas

  • Planejamento anual de Desenho Geometrico

     Planejamento Anual de Desenho Geométrico Objetivos Gerais: A disciplina de Desenho Geométrico tem por finalidade representar de forma precisa as figuras planas e desenvolver habilidades relacionadas à análise, comparação, observação e constatação de fatos geométricos. Essas habilidades são trabalhadas por meio de construções geométricas, possibilitando a incorporação da linguagem gráfica como recurso para resolver problemas. Para que os objetivos do curso sejam atingidos...

    2038  Palavras | 9  Páginas

  • prática de ensino

    UNIVERSI8DADE DE UBERABA PRÁTICA DE ENSINO Amarildo José de Sousa R.A: 1031000 PÓLO DE TIMÓTEO INTRODUÇÃO É necessário que a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes...

    13016  Palavras | 53  Páginas

  • Pratica ensino

    Artigos e Parágrafos, alíneas. Em seu Título I, Artigo1, somos informados de seu conteúdo: a LDB disciplina a educação escolar brasileira. a) Leia o Artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? Resposta: Temos no Título II da Lei nº 9394/96, os princípios e os fins que regem a Educação Nacional brasileira. Nesse sentido, o Art. 2º da referida Lei vem trabalhar os fins da educação em prol de um desenvolvimento do educando...

    4297  Palavras | 18  Páginas

  • Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 2, DE 30 DE JANEIRO 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, em conformidade com o disposto no artigo 9º, § 1º, alínea "c" da Lei nº 4.024/61, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 22, 23, 24, 25, 26, 26-A, 27, 35, 36,36-A, 36-B e 36-C da...

    3917  Palavras | 16  Páginas

  • Organização e planejamento da educação brasileira: documentos e legislação

    criada com o propósito de ajudar na organização da educação básica no nosso país. Como o nome já diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) também são referencias ao Ensino Fundamental e Médio de todo o país, tem o objetivo de garantir a todos os alunos direitos iguais, mesmo em locais com condições desfavoráveis. O Projeto Político Pedagógico (PPP) orienta o processo de mudança, direcionando o futuro pela explicitação de princípios...

    1452  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento de Arte Fund II e EM

    SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino Médio Conteúdo Programado Habilidades...

    4143  Palavras | 17  Páginas

  • planejamento anual 3° ano

    PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO PROFESSOR: SÉRGIO AUGUSTO DE LIMA JÚNIOR / DISCIPLINA DE HISTÓRIA TEMA A REPÚBLICA CHEGA AO BRASIL: Instalação e Consolidação da República 1º BIMESTRE CONFLITOS MUNDIAIS: A Primeira “Grande” Guerra Mundial e a Revolução Russa TÓPICOS HABILIDADES *Período de duração 1889 a 1930. *Início com a Proclamação da República. *Término com o Golpe de 30. *Transição do Império para a República. *Período marcado pelo domínio...

    3299  Palavras | 14  Páginas

  • ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF: MILENE POLO :JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA SÉRIE: 5º ALUNAS: RA: CÉLIA GALDINO MIGUEL 4152257158 LUIZE REGINA JACINTHO. 2116202442 JUNDIAI, 2012 ETAPA 1 Estrutura e organização do ensino fundamental A estrutura...

    3600  Palavras | 15  Páginas

  • Plano anual do ensino médio

    PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO MÉDIO Objetivos Gerais 1-Ser capaz de participar de natureza relacional, reconhecendo e respeitando suas características físicas e desempenho motor. 2- Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade solidariedade na prática dos jogos, lutas e dos esportes, buscando encaminhar os conflitos de forma não-violenta. 3-Relacionar a diversidade de manifestações da cultura corporal de seu ambiente e de outros, com o contexto em que são produzidas e valorizadas. 4-Aprofundar-se...

    765  Palavras | 4  Páginas

  • Relatório de estágio - ensino fundamental - curso de pedagogia

    CENTRO DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE LTDA. FACULDADE PIAUIENSE – FAP TERESINA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR VI PROFESSOR ORIENTADOR: ANA MARIA GOMES DE SOUSA MARTINS geldinar fernanda dos santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NA ESCOLA SANTA HELENA TERESINA, 2011. geldinar fernanda dos santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL, REALIZADO NA ESCOLA SANTA HELENA Relatório de atividades...

    2711  Palavras | 11  Páginas

  • Planejamento educacional

    E TECNOLOGICO INTA – INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA PÓS- GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL MARTA DE SALES IBIAPINA-CE 2011 MARTA DE SALES PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto de Teologia Aplicada para obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio. Orientadora: Prª. Drª. Filadélfia Carvalho de Sena IBIAPINA-CE 2011 Monografia apresentada...

    10989  Palavras | 44  Páginas

  • Identidade do ensino médio

    Identidade do Ensino Médio O texto estudado é de autoria da Secretaria de Estado da Educação e refere-se à identidade do Ensino Médio. A primeira parte trata do currículo no Ensino Médio, fazendo um breve histórico. Já a segunda, explora a dicotomia estrutural do Ensino Médio. Este resumo contempla as discussões feitas a partir do subitem 2.1, intitulado “Pela superação da dicotomia estrutural”. As discussões que percorrem todo processo histórico da Educação Brasileira propõem que...

    1805  Palavras | 8  Páginas

  • Arte na escola

    Projeto Escolar Arte na escola “ Arte no contexto histórico das linguagens plásticas , musicais , da dança como expressão cultural e teatral.” Professora: Shirley Costa Pereira – SEEDUC - RJ ARTE (ÁREA: LINGUAGENS) ( ...) Abordagem Triangular do Ensino da Arte. In: BARBOSA, A. M. Ensino da arte: memória e história. São Paulo: Perspectiva, 2008). - Contextualizar: a arte como produto da história e da multiplicidade de culturas refere-se a conhecer o que foi construído: repertórios...

    1462  Palavras | 6  Páginas

  • Estágio supervisionado Ensino Fundamental

    de aulas. Para alunos cadeirantes há um elevador. O planejamento da Escola , é feito com base no referencial curricular do Estado e no Projeto Político Pedagógico- PPP, da instituição. É realizado um planejamento anual, dividido em meses e o professor faz sua adequação diária, conforme vai aplicando os conteúdos. O colégio tem 1300 alunos matriculados nos três períodos. Matutino- 6º ao 9º ano, e Ensino Médio; Vespertino- 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental; Noturno- 3ª e 4ª fase da Educação de Jovens...

    1750  Palavras | 7  Páginas

  • Prática de ensino IV Etapa Matemática

    UNIUBE - Universidade de Uberaba PRATICA DE ENSINO ORGANIZAÇAO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇAO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇAO. MAIO DE 2013 GOIABAL - MG Objetivos: Conhecer a LDBEN 9394/96, especialmente no que se refere às modalidades de ensino e à organização da Educação Básica. Ter os primeiros contatos...

    6354  Palavras | 26  Páginas

  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

    POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Um dos eixos norteadores das políticas de desenvolvimento social do governo atual é a educação, tendo em vista a determinação de seus efeitos sobre a dinâmica constitutiva da eficiência sistêmica, bem como pelo fato de essa área estar no núcleo de qualquer política social, e compreender boa parte do gasto governamental. Tendo em vista o princípio estabelecido na Constituição Federal de acesso a esse nível de ensino como um direito universal...

    3070  Palavras | 13  Páginas

  • Planejamento anual de educação física

    Plano Anual de Trabalho 1) Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Napoleão da Silva Reis – Ensino Fundamental e Médio Nome do Professor: Camila de Oliveira Marques Série: 2º ano médio Disciplina: Educação Física Ano Letivo: 2012 2) Objetivo: Desenvolver atividades teóricas, práticas corporais que auxilie na formação de uma consciência corporal, capaz de interferir criticamente na construção de uma sociedade mais justa e mais humana e para uma melhor qualidade de vida...

    724  Palavras | 3  Páginas

  • aulas ensino fundamental

    Estágio Curricular Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da 6ª Etapa, sendo este uma exigência do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba, de acordo com suas propostas e com a legislação vigente. O campo de estágio foi a Escola Estadual Metre Sebastião Jorge , a escola é estabelecida na Rua Espirito Santo, nº 333, Conceição do Mato Dentro -MG, atende atualmente 731 alunos, no ensino fundamental e ensino médio, em um total de 7 salas, 1 laboratório, 1 biblioteca...

    2099  Palavras | 9  Páginas

  • o planejamento escolar como elaborar o planejamento das atividades anuais da escola 1

    O PLANEJAMENTO ESCOLAR: COMO ELABORAR O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES ANUAIS DA ESCOLA O planejamento é o principal instrumento norteador da ação dos coordenadores e profissionais de educação. Espera-se que todas as escolas realizem o planejamento, uma vez que sem ele não se pode estabelecer as metas e projetos de ação para o ano escolar. A elaboração do Planejamento é uma tarefa coletiva e deve ser realizada com a colaboração de todos os agentes escolares envolvidos. Cabe ao Coordenador Pedagógico...

    3053  Palavras | 13  Páginas

  • Planejamento para montar uma empresa

    Sistema de Ensino Presencial Conectado ADMINISTRAÇÃO LAURA IRSCHLINGER PLANEJAMENTO PARA MONTAR UMA EMPRESA Cândido Sales 2012 LAURA IRSCHLINGER PLANEJAMENTO PARA MONTAR UMA EMPRESA Trabalho de produção textual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de teorias da administração. Orientador. Prof.ª Samara Headley, Wilson Sanches, Márcia Bastos, Marcelo Silveira Cândido Sales 2012 SUMÁRIO 1...

    1792  Palavras | 8  Páginas

  • INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR NO ENSINO MEDIO

    Investigações em Ensino de Ciências – V13(2), pp.209-239, 2008 INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE TRABALHO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS (Educational Interdisciplinarity in the High School through working with Pedagogical Projects) Irinéa de Lourdes Batista [irinea@uel.br] Departamento de Física – UEL Vanderlei Lavaqui [vlavaqui@yahoo.com.br] Professor de Educação Básica na Rede Pública do Paraná Rosana Figueiredo Salvi [salvi@uel.br] Departamento de Geociências – UEL Resumo Neste...

    16502  Palavras | 67  Páginas

  • ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO

    ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO Como primeira atividade desta Prática Pedagógica, que tem como objetivo conhecer os principais documentos e legislação da educação brasileira, apresento algumas reflexões sobre da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN – 1996, especialmente no que se refere às modalidades de ensino e à organização da Educação Básica. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é um texto legal e está organizada...

    2063  Palavras | 9  Páginas

  • Estrutura e funcionamento do ensino fundamental

    funcionamento do ensino fundamental Apresentação O ensino brasileiro é eficiente? Este livro pretende discutir as leis e avaliar até que ponto estão sendo cumpridas, pois nenhuma lei ,por si mesma, torna o ensino eficiente. Ele quer também passar um conhecimento que transforme a escola, a sociedade e o seu modo de pensar , em um espaço crítico e um agente de mudanças dessas condições.Também aceitando críticas e sugestões que agradeço. Organização do ensino brasileiro Estrutura e funcionamento do ensino fundamental...

    2847  Palavras | 12  Páginas

  • Artes visuais

    colegiado setorial de ARTES VISUAIS CÂMARA E COLEGIADO SETORIAL DE ARTES VISUAIS RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2005-2010 A Participação Social no Debate das Políticas Públicas do Setor Ministério da Cultura Expediente Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da Funarte Sérgio Mamberti Ministro do Estado da Cultura Juca Ferreira Diretora Executiva Myriam Lewin Secretário Executivo Alfredo Manevy Diretor do Centro de Artes Visuais Adriano de Aquino ...

    31020  Palavras | 125  Páginas

  • CONCEITOS E ASPECTOS QUE DEFINEM AS CARACTERISTICAS DO ENSINO BRASILEIRO

    Sistema de Ensino Brasileiro. Lucas Fernando A. Soares R.A – 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Porangatu/GO Março./2014 Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Aspectos que Definem as Características do Sistema de Ensino Brasileiro...

    4669  Palavras | 19  Páginas

  • ESTUDOS DE ARTES VISUAIS EM CRECHE

    O Ensino de Artes na Educação Infantil: a prática pedagógica docente em uma creche do município do Recife. Quézia Ribeiro de Sena Lima1 Rita de Cássia Dantas Furtado2 Maria Sandra Montenegro3 Resumo: O objetivo deste artigo é explanar como se deu no contexto da educação infantil o ensino de artes e aos poucos sua importância em sala de aula, dentro das práticas pedagógicas e planejamento...

    6408  Palavras | 26  Páginas

  • Artes visuais

    UNOESC CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS ELISA PAULA MARIGA A ARTE E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: SABERES QUE SE ENTRELAÇAM NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO MIGUEL DO OESTE 2010 2 ELISA PAULA MARIGA A ARTE E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: SABERES QUE SE ENTRELAÇAM NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Artes Visuais - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc,...

    14777  Palavras | 60  Páginas

  • Plano de trabalho anual de disciplina

    PLANO DE TRABALHO ANUAL DE DISCIPLINA CURSO: CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - NORMAL DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSORA: Rosângela Menta Mello TURNO: Manhã CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula SÉRIE: 1ª - INTEGRADO TURMA: A e B ANO: 2010 EMENTA 1. Organização do Sistema Escolar Brasileiro 2. Aspectos Legais: níveis e modalidades de ensino; 3. Elementos...

    36659  Palavras | 147  Páginas

  • Estrutura do sistema de ensino

    de 0 a 6 anos—, o ensino fundamental —obrigatório, com oito anos— e o ensino médio, de três anos. A educação superior é constituída de cursos seqüenciais, cursos de graduação e de pós-graduação. A educação profissional é definida como complementar à educação básica, portanto a ela articulada, mas podendo ser desenvolvida em diferentes níveis, para jovens e adultos com escolaridade diversa. A educação profissional tem como objetivos não só a formação de técnicos de nível médio, mas a qualificação...

    2634  Palavras | 11  Páginas

  • planejamento 2

    Organização do trabalho pedagógico. / Ana Cláudia Urban; Christiane Martinatti Maia; Maria Fani Scheibel. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008. 220 p. ISBN: 978-85-7638-978-1 1. Didática. 2. Educação - Linguagem didática. 3. Ensino - Didática. 4. Currículos - Planejamento. I. Título. II. Scheibel, Maria F. III. Urban, Ana C. CDD 3713 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR www.iesde.com.br Esse material é parte integrante...

    4683  Palavras | 19  Páginas

  • cafê & Arte

    Café & Arte APROVADO em ............. de ........................... de 2013, com menção ............. Prof(a) .................................................................Assinatura:................................ Prof(a) .................................................................Assinatura:................................ Prof(a) .................................................................Assinatura:................................ Orientador (a): Prof.ª. Márcia Cristina...

    5589  Palavras | 23  Páginas

  • Ensino de 9 anos

    ENSINO FUDAMENTAL DE 9 ANOS ADRIANA ROSA – colaboradora do IBSA Por que EF de 9 Anos? (1/3) Novo? Definir a concepção? Ações? Ensino Fundamental de 9 Anos... Lei Federal 11.114 de 16 de maio de 2005 Matriculas das crianças a partir de seis anos de idade no Ensino Fundamental. Lei Federal 11.274 de 06/02/2006 Sobre a duração de 9 (nove) anos para o Ensino Fundamental. Por que EF 9 Anos? (2/3) Elemento central: Criança mais tempo na escola. Por que EF 9 Anos? (3/3) Que criança...

    1322  Palavras | 6  Páginas

  • Niveis e modalidades de ensino

    NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E DE ENSINO EDUCAÇÃO BÁSICA A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores . Suas etapas são educação infantil, ensino fundamental, ensino médio. Como dever do Estado, a educação infantil é novidade da Constituição Federal de 1988. Aparece na LDB/96 como incumbência dos municípios e deveria, até...

    1842  Palavras | 8  Páginas

  • plano de ensino 2º E.M. -Estado de São Paulo

    PLANO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 2º Ano do Ensino Médio ANO: 2014 CONTEÚDOS PREVISTOS – SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: 1º BIMESTRE Os sistemas de arte e de distração; O estatuto do escritor na sociedade; Como fazer para gostar de ler literatura?; O indivíduo e os pontos de vista e valores sociais; A crítica de valores sociais; A palavra e o tempo: texto e contexto social; Texto literário (foco: leitura) Textos em prosa: conto e romance Comédia de costumes; Texto argumentativo (foco:...

    903  Palavras | 4  Páginas

  • TRABALHO ATPS ARTE E CRIATIVIDADE E RECREA O

    DISCIPLINA: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO: ALUNA: ELIZIANE BRILHANTINO DA ROSA RA: 9937021266 ALUNA: GESLAINE VIEIRA BRITO RA: 7705679198 ALUNA: JULIANA MENEGON RA: 421835 ALUNA: JULIANA ROSA DE JESUS RA: 415510 ALUNA: ROSANE DIAS PINTO RA: 428230 INTRODUÇÃO: A importância da arte na educação o objetivo desse trabalho é refletir e analisar sobre as dificuldades que a educação da arte, enfrenta...

    2747  Palavras | 11  Páginas

  • Relatório de Estágio no Ensino infantil

    NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA – NEAD FRANCISCO DE ASSIS DO NASCIMENTO OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO INFANTIL TERESINA-PI 2014 Francisco de Assis do Nascimento Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO INFANTIL Relatório de estágio supervisionado Apresentado para conclusão do curso De pedagogia, sob a coordenação da. Profª Rosane...

    1854  Palavras | 8  Páginas

  • Estágio Série Inicias do Ensino Fundamental de 9 Anos

    IV – Gestão Escolar e a Docência nas Classes Iniciais do Ensino Fundamental De acordo a LDB 9394/96 o Ensino Fundamental, juntamente com a Educação Infantil e o Ensino Médio, compõe a Educação Básica. Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório...

    5716  Palavras | 23  Páginas

  • Métodos de ensino

    permanentes, tanto no que se refere suas atividades pedagógicas, como ás funções administrativas. Portanto, o projeto politico faz parte do planejamento e da gestão escolar. A questão principal do planejamento é então, expressar a capacidade de se transferir o planejamento para a ação. Assim sendo, compete ao projeto político-pedagógico a operacionalização do planejamento escolar, em um movimento de reflexão ... A articulação entre projeto político-pedagógico, o acompanhamento. Das ações, a avaliação e...

    6035  Palavras | 25  Páginas

  • PROEX - Arte e Estilo

     6º Semestre – Turma “A” PROEX – Programa de Excelência em Gestão Empresarial Arte & Estilo Decoração e Presentes FAM Americana - 2003 6º Semestre – Turma “A” PROEX – Programa de Excelência em Gestão Empresarial Arte & Estilo Decoração e Presentes Trabalho exigido pelo curso de Administração de Empresas e Negócios da FAM – Faculdade de Americana e orientado pelos professores. FAM ...

    27047  Palavras | 109  Páginas

  • pratica de ensino 3

    MATEMATICA PRATICA DE ENSINO 3º ETAPA TEOFILO OTONI 011/2013 PRATICA DE ENSINO: ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; DOCUMENTO E LEGISLAÇÃO. Teófilo Otoni 10/2013 Princípios, fundamentos e procedimentos da educação básica. INTRODUÇÃO: A lei de diretrizes e bases é quem organiza o processo, obtendo...

    3851  Palavras | 16  Páginas

  • Estudos Disciplinares ED - Artes Visuais

    2014 FLÁVIA JOYCE GOMES SILVA RELATOS COM BASE NO TEXTO: “FORAM MUITOS, OS PROFESSORES” - DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS. Trabalho referente à cadeira de Estudos Disciplinares I do curso de graduação à distância em Artes Visuais da Universidade Paulista – Polo Bom Despacho; Minas Gerais. BOM DESPACHO – MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 TEMA, OBJETIVO E RESUMO DA TESE................................................................. 4 1.1.1 Silvânia...

    2859  Palavras | 12  Páginas

  • planejamento escolar anual

     PLANO ANUAL EDUCAÇÃO FISICA ENSINO MÉDIO – 1º ao 3º ANO NOME DA ESCOLA: Escola Estadual José Vieira de Sales Guerra PROFESSORA: Rizelda Pereira Alves TURNO: Matutino DADOS DA ESCOLA NOME DA ESCOLA: Escola Estadual José Vieira de Sales Guerra. ENDEREÇO: AV. Nossa Senhora do Livramento ETAPA DE ENSNO OFERTADA: Ensino médio 1º ao 3º TURNOS: Matutino QUANTIDADE DE TURMAS: DISCIPLINA: Educação Física PROFESSORA: Rizelda...

    2429  Palavras | 10  Páginas

  • Planejamento estrategico

    DANIELA SOUZA LEANDRO ALMEIDA MARCIA FREITAS SILVIA SANTOS PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO FACULDADE DON DOMÊNICO GUARUJÁ – SP 2013 DANIELA SOUZA LEANDRO ALMEIDA MARCIA FREITAS SILVIA SANTOS PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Este trabalho corresponde à disciplina de Planejamento Estratégico para a elaboração de um Projeto empresarial, apresentado a Faculdade de...

    2262  Palavras | 10  Páginas

  • Letramento no terceiro ano do ensino médio da rede pública estadual da zona urbana da cidade de janaúba-mg

    DO ENSINO MÉDIO DE JANAUBA Autor : ELIZANA SARAIVA MEIRA DADOS DO AUTOR - JANAUBA 39440000 esmfenix2008@hotmail.com Número do Registro: 131143175404835100 23/07/2011 - 11:07:55 1 ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA ZONA URBANA DA CIDADE DE JANAÚBA–MG Elizana Saraiva Meira Janaúba – MG Junho - 2011 2 ELIZANA SARAIVA MEIRA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO...

    22787  Palavras | 92  Páginas

  • Resenha sobre as Diretrizes Curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de 9 Salvo Automaticamente

    DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS. Bibliografia: Biografia: Francisco Aparecido Cordão Licenciado (Graduação) em Filosofia, Teologia e Pedagogia. (especialização em Supervisão de Ensino e Administração Escolar). Professor de Filosofia na Rede Estadual de Ensino (2º Grau – Ensino Médio) na EESG “Prof. Gualter da Silva”- São Paulo/SP. Professor Universitário de Filosofia da Educação e de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus (Faculdades Associadas...

    2933  Palavras | 12  Páginas

  • As polêmicas faces do ensino médio

    As polêmicas faces do Ensino Médio Camila Ferreira Lopes Paiva Mestranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” cflpaiva@gmail.com Resumo Este artigo discute os problemas enfrentados pelo Ensino Médio, como a dicotomia entre trabalho e formação propedêutica, juntamente com a evasão escolar, que é ainda alarmante. Para contribuir com a discussão, foram utilizadas as concepções de Gramsci (1985) sobre a escola unitária, que oferece a formação propedêutica...

    7572  Palavras | 31  Páginas

  • Análise do filme “um sonho de liberdade” e planejamento estratégico de uma empresa

    THAYNAN HENRIQUE FERNANDES WARLEM LARES DE SOUZA ANÁLISE DO FILME “UM SONHO DE LIBERDADE” E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE UMA EMPRESA UNIVERSIDADE DE ITAÚNA - CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL. ABRIL DE 2011. Trabalho apresentado para avaliação do rendimento escolar na disciplina de Jogos e Estratégia Empresarial do curso...

    1998  Palavras | 8  Páginas

  • Curso capacitação professores de arte (pip/ cbc) - introdução

    PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Encontros da Equipe Regional do PIP – CBC & Professores da Rede Estadual PORTIFÓLIO - Artes Prof. Nando Wood Este Portfólio é uma semente elaborada com muito cuidado, tendo em vista uma planta a germinar. O espetacular nesta semente é que a partir do momento que é plantada, adquire as características da terra, dando flores e frutos diferentes. Nenhum é melhor que o outro, mas sim únicos. Cada planta ou flor desta semente, será mais um elemento no jardim...

    7171  Palavras | 29  Páginas

  • ESTRATÉGIAS NO PLANEJAMENTO DE MARKETING PARA SERVIÇOS

    ESTRATÉGIAS NO PLANEJAMENTO DE MARKETING PARA SERVIÇOS CULTURAIS: UM ESTUDO EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO MUSICAL Thel Augusto Monteiro osmonteiros@terra.com.br; Nadia Kassouf Pizzinatto nkp@merconet.com.br Eduardo Eugênio Spers eespers@unimep.br Resumo Este artigo discute o planejamento de marketing, enquanto processo, para uma nova abordagem, aplicado ao setor de serviços culturais. É um estudo exploratório que toma a Escola de Música de Piracicaba “Maestro Ernst Mahle” – EMPEM -, com suas ...

    5753  Palavras | 24  Páginas

  • planejamento

     PLANO DOCENTE 1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS ESCOLAS MUNICIPAIS FIGUEIRA –P.R PLANEJAMENTO ANUAL - 2015 1- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ANTÔNIO ZANARDI " ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ........................................................................................ NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL / MODALIDADE REGULAR DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA SÉRIE: 1º ANO TURMA: ......... TURNO: ............ 2)OBJETIVOS GERAIS: ...

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  • Planejamento em Educação Musical

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE ARTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA Metodologia da Educação Musical Profª Viviane Beineke PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO MUSICAL - exemplo de planejamento para a 2ª série do 1º grau1- Elaborado por Viviane Beineke Em relação aos OBJETIVOS: O planejamento foi elaborado a partir do modelo (T)EC(L)A de SWANWICK (1979), no qual o autor coloca que há cinco parâmetros de experiências musicais: técnica, execução, composição, literatura e apreciação...

    2900  Palavras | 12  Páginas

  • “Planejamento educacional da enfermagem no ensino técnico”

    PINHAIS – FAPI PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR NA ÁREA DA SAÚDEPLANEJAMENTO EDUCACIONAL DA ENFERMAGEM NO ENSINO TÉCNICO” SANTO ANDRÉ POLO SALUTE 2010 FACULDADES DE “PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DA ENFERMAGEM NO ENSINO TÉCNICO” Monografia de conclusão...

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  • As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental

    AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................

    10256  Palavras | 42  Páginas

  • tcc PLANO DE NEGÓCIO ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE ZUM tcc técnico administração

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL. CÂMPUS PORTO ALEGRE CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO PLANO DE NEGÓCIO ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE ZUM PORTO ALEGRE 2014 Camile Fontoura Dias Janice Lima de Brito Cesar Trabalho de conclusão de Curso Técnico em Administração...

    5262  Palavras | 22  Páginas

  • Plano de aula de ginástica no ensino médio

    PARTIR DO CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os conhecimentos, as relações interpessoais e as rotinas utilizadas pelos professores no intuito de compreender o habitus profissional dos professores de educação física e sua relação com o currículo oculto escolar. A pesquisa...

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  • ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE Marilane Schatzmann ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS Florianópolis 2010 Marilane Schatzmann ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS Dissertação submetida ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal...

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  • Estrutura e organização do ensino no Brasil

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  • A INFLUÊNCIA DA DINÂMICA FAMILIAR NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA TÉCNICA DE EMBU – EMBU DAS ARTES – SP

    ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB A INFLUÊNCIA DA DINÂMICA FAMILIAR NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA TÉCNICA DE EMBU – EMBU DAS ARTES – SP Aluna: Graziela Ferreira da Silva Lato sensu em planejamento educacional e docência do ensino superior, na Escola superior aberta do Brasil – ESAB. (grazinicol@gmail.com). Orientadora: Tânia Pereira Leal. Mestre em Educação História Política e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003) Resumo...

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