“Pro dia nascer feliz”, “Paulo Freire contemporâneo” e “Abordagem sócio- cultural”
910 palavras
4 páginas
UFES – UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCCHN – CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSORA: CAROLINE CORRÊA
POR: MAYARA PERINNI
Resenha: “Pro dia nascer feliz”, “Paulo Freire contemporâneo” e “Abordagem sócio-cultural”. Fazendo uma pequena análise dos conteúdos, denota-se que em suas particularidades eles se assemelham de certa forma, no documentário “Pro dia nascer feliz”, é feita uma análise da educação brasileira, pontuando diferentes contextos tanto sociais, como econômicos e culturais, a partir dos olhares de diferentes membros que constituem a relação educacional, os professores, alunos ou a família. O objetivo principal do documentário é tentar demonstrar que existe um enorme abismo que separa e diferencia a educação privada da pública, enfatiza a relação dos adolescentes com a escola, levando em conta todos os aspectos que podem ser externos ou internos, como o aumento da violência e as condições sociais.
O documentário, ainda aborda diferentes pessoas de três estados brasileiros, considerando a condição social em que cada um se enquadra, e principalmente aborda a relação professor e aluno, que pode acontecer de forma harmônica ou de forma totalmente desconfortável, independente das diferenças sociais. Analisa ainda os problemas que são enfrentados, a falta de motivação advinda das famílias, a falta de interesse dos estudantes, o envolvimento com drogas e o constante crescimento da violência, até mesmo problemas financeiros que são enfrentados, e ainda os problemas que são enfrentados pelos professores dentro e fora da sala de aula, inclusive o fato de que muitos acabam por abdicar o lazer externo a sala da aula em suas vidas particulares para poder se dedicar mais a educação, e ainda sofrem com o fato de serem esquecidos pelo estado e com a baixa remuneração.
O segundo documentário que é protagonizado por Paulo Freire, por abordas suas obras e contribuições à educação brasileira, o documentário enfatiza o