Óleo de Lorenzo

Faculdades Integradas Mato–Grossenses de Ciências Sociais e Humanas

Missão: Formar cidadãos, através da educação, para atuar de forma transformadora, ética e crítica, no contexto profissional e social.

Objetivos DA UNIDADE ii

Possibilitar aos acadêmicos que se iniciam à vida científica universitária alguns subsídios para as várias tarefas com que se defrontarão durante o desenvolvimento de seu trabalho intelectual.
Analisar e discutir a contribuição que os estudos das pesquisas qualitativas, voltadas ao cotidiano escolar, vem oferecendo para repensar e reconstruir o saber didático.

Metodologia DA UNIDADE ii

Aulas expositivas e dialogadas;
Apresentação com o auxílio de transparências;
Filme “Óleo de Lorenzo”.

AVALIAÇÃO DA UNIDADE ii

Produção de um Anteprojeto de Pesquisa;
Atividades.

BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE ii
ANDRÉ, Marli Eliza D. A. Etnografia da Prática Escolar. 12. ed. Campinas, SP: Papirus, 2005.
BAGNO, Marcos. Pesquisa na Escola: o que é e como se faz. 6. ed. São Paulo: Loyola, 2001.
BARROS, Aidil de Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de Pesquisa: propostas metodológicas. 15. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.
DEMO, Pedro. Metodologia Científica em Ciências Sociais. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1995.
ECO, Humberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1983.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Científica. 4. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2001.
SANTOS FILHO, José Camilo dos; GAMBOA, Silvio Sánchez (org.). Pesquisa Educacional: quantidade – qualidade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1997.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22. ed. rev. e ampl. de acordo com a ABNT. São Paulo: Cortez, 2005.
SZYMANSKI, Heloisa (org.); ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; PRANDINI, Regina Célia Almeida Rego. A Entrevista na Pesquisa em Educação: a prática