O transito na percepção da criança

O TRÂNSITO NA PERCEPÇÃO DA CRIANÇA: reflexos de uma intervenção institucional.

THE TRANSIT IN THE PERCEPTION OF THE CHILD: reflections of institutional intervention.

Girard, Ana Paula Colares ¹; Tobias, Maisa Gama². Programa de Mestrado em Desenvolvimento e Ambiente Urbano- UNAMA¹ ²

RESUMO

A presente pesquisa buscou analisar a efetividade de mediações no trânsito, através de intervenções institucionais em escolas, utilizando como base a percepção infantil. Foram estudados conceitos sobre trânsito no âmbito de medidas de organização e funcionamento, ressaltando o papel da escola na formação de atitudes e comportamento da criança. Tratou-se de uma pesquisa exploratória descritiva, com aplicação de estudo de caso em duas instituições particulares no município de Belém, com aplicação de variáveis experimentais de projeto do antes e depois. Foram aplicados, para análise dos dados, redações e desenhos dirigidos, com intuito de investigar a percepção das crianças no momento que antecede a aplicação de medidas de organização no trânsito. O estudo é de grande utilidade para comunidade acadêmica, profissional e para a sociedade em si. Com os resultados, ainda parciais da pesquisa, pretende-se, com os objetivos alcançados, propor diretrizes de condutas para pais e educadores contribuindo para a melhoria do funcionamento do trânsito, utilizando para tal as crianças como multiplicadoras desta ação.
Palavras-chave: trânsito; percepção; educação no trânsito.

ABSTRACT

The present research sought to analyze the effectiveness of mediations in traffic, through institutional interventions in schools, using as a basis the childish perception. Traffic concepts were studied in the context of measures of organisation and functioning, emphasizing the role of the school in the formation of attitudes and behavior of the child. This was a descriptive, exploratory research with application of case study in two private institutions in the municipality of Bethlehem, with