O trabalho infantil

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REBEn
Lúcia Helena Rios Barbosa de Almeida
Mestre em Enfermagem. Professora Adjunto do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI.

Revista Brasileira de Enfermagem
Ensinando e aprendendo com portadores de Esclerose Múltipla: relato de experiência

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Teaching and learning with Multiple Sclerosis patients: experience report Enseñando yaprendiendo com los portatodes de Esclerósis Multiple: relacto de experiencia
RESUMO Relato de experiência realizado para descrever a vivência de um grupo de estudantes de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, diante da realidade do ser portador de Esclerose Múltipla. A experiência evidencia a necessidade de uma equipe integrada para obter conhecimentos fundamentais e oferecer umaassistência holística ao portador. Enfatiza-se o impacto das ações desenvolvidas pelos estudantes, na Associação Piauiense de Esclerose Múltipla, possibilitando-os a conviver melhor com as dificuldades advindas com a doença. Além disso, a comunidade em geral é favorecida através dos conhecimentos repassados mediante atividades desenvolvidas pelo grupo. Concluímos que um conhecimento mais amplo acerca de umapatologia ainda tão cheia de mistérios só é possível quando se alia teoria à realidade do paciente. Descritores: Esclerose Múltipla; Enfermagem; Promoção da Saúde. ABSTRACT This report describes the experience of a group of nursing students from Universidad Federal do Piauí, in face of the reality of multiple sclerosis patient. The experience highlight the necessity of an integrated team toachieve fundamental knowledge and to offer a holistic assistance to the patient. The impact of the actions developed by the students, in APPEM (Piauiense Association of Multiple Sclerosis), allows them to better coexist with the difficulties of the disease. In addition, the general community is favored through the knowledge transmited by the activities developed by the group. We conclude that a widerknowledge about a full of mysteries pathology is only possible when the theory is combined with the reality of the patient. Descriptors: Multiple Sclerosis; Nursing; Health Promotion. RESUMEN Este es un relato de una experiência de trabajo realizado por un grupo de estudiantes de Enfermería de la Universidad Federal de Piauí, sobre la siutación de un portador de Esclerosis Multiple. La experienciademuestra la necesidad de un equipo integrado para obtener conocimientos fundamentales y ofrecer una asistencia integral al portador. Aquí se enfatiza las acciones desarrolladas por los estudiantes, dentro de la APPEM (Asociación Piauiense de Esclerósis Multiple), posible a coexistir mejor él las dificultades que se sucedierón con la enfermedad. Favorecen la comunidad en general con elconocimiento repasado por medio de las actividades desarrolladas para el grupo. Un conocimiento más amplio acerca de una patología llena de misterios, solo es posible, cuando se junta la teoria a la realidad del paciente. Descriptores: Esclerosis Multiple; Enfermería; Promoción de la Salud. Almeida LHRB, Rocha FC, Nascimento FCL, Campelo LM. Ensinando e aprendendo com portadores de Esclerose Múltipla: relatode experiência. Rev Bras Enferm 2007 jul-ago; 60(4):460-3.

Fabrícia Cavalcante Rocha
Graduanda em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI.

Francisca Caroline Lopes do Nascimento
Graduanda em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI.

Lidiane Maria Campelo
Graduanda em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI.

1. INTRODUÇÃO Aesclerose múltipla (EM) é uma doença desmielinizante progressiva imunomediada do sistema nervoso central. A desmielinização refere-se à destruição da mielina, um material gorduroso e proteináceo que circunda determinadas fibras nervosas no cérebro e na medula espinhal; ela resulta em comprometimento da transmissão dos impulsos nervosos(1). A causa da EM é uma área de pesquisa contínua. A...
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