O trabalho do pedagogo

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INTRODUÇÃO

Nos últimos anos, tem se tornado cada vez mais freqüente o apelo ao caráter multidimensional da pedagogia, como campo de conhecimento, e, por conseguinte, a reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a conseqüente assunção de novos papéis e funções por parte do profissional da pedagogia, na ocupação dos espaços criados pela emergência de novas demandas educativas na sociedade. Entende-se que o Projeto Político-Pedagógico é uma ação intencional e o resultado de um trabalho coletivo, que busca metas comuns que intervenham na realidade escolar. Traduz a vontade de mudar, pensar o que se tem de concreto e trabalhar as utopias e permite avaliar o que foi feito e projetar mudanças. Nesse sentido, consideramos que o Projeto Político-Pedagógico prevê todas as atividades da escola, do pedagógico ao administrativo, devendo ser uma das metas do Projeto construir uma escola democrática, capaz de contemplar vontades da comunidade na qual ele surge, tanto na sua elaboração quanto na sua operacionalização, desde professores,pedagogos e os alunos.

Pesquisa

A instituição pesquisada foi CEL: Cooperativa Educacional de Linhares, bairro Três Barras, Linhares- ES.
A instituição é formal e privada, na qual se encontra em boas condições físicas, com 12 salas.
Seus fundadores foram um grupo de professores sendo eles, Maria de Lourdes Franco Alves, Cenaltino Perini e João Nascimento, e foi fundada em 1995 no mês de março. Os primeiros professores