O que é leitura

MARTIN, M. H. O QUE É LEITURA ( 3.edição. São Paulo.Editora Brasiliense, 1997 )
Na obra MARIA HELENA MARTINS apresenta uma reflexão sobre a questão da leitura dando ênfase ao próprio ato de ler.
No primeiro capitulo a autora expõe a concepção que temos quando se falar em leitura, e que a mesma não ocorre somente quando decifrarmos códigos escritos, mais também quando damos sentido aos objetos que nos rodeiam, e é justamente nesse ponto que começamos então a pensar na questão da leitura. A autora faz uma citação de Paulo Freire para concluir sua explicação: ”a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele”. No segundo capitulo é, exposto as condições para começarmos a compreender a leitura, nova mente a autora cita Paulo Freire: ”ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, midiatizados pelo mundo”. Fica claro que a leitura o corre de acordo com as relações interpessoais e sendo assim temos que valorizá-la para ir além dela. No terceiro capitulo é tratada a questão do educador no requisito leitura, a maneira com que eles atuam na alfabetização e que a mesma não leva por si só a formação de leitores efetivos. ”O pulo do gato” como diz a autora não se ensina mesmo. Temos que buscar formas de conquistar autonomia, e deixar de compreender a leitura pelos olhos dos outro. No quarto capitulo são destacados pela autora três níveis básicos de leitura, sensorial, emocional e racional, e cada um desses três níveis corresponde a um modo de aproximação com o objeto lido. A leitura sensorial esta relacionada com os sentidos. Essa leitura começa desde muito cedo e nos acompanha por toda a vida ela nada mais é que a experiência adquirida ao longo da vida e que a mesma nos proporcionam uma avaliação do que gostamos, ou não, sem a necessidade de racionalizações. A leitura emocional lida com os sentimentos sendo, portanto mais subjetiva voltada para o terreno das